得美轮美奂,打动人心?Р调动感官显色彩Р巧用修辞绘神韵Р按照顺序层次清Р融情入景巧抒情Р活动三:炫雨篇Р雨使你想到什么?Р提示:有关雨的诗词、歌曲、谚语、文学作品、电影……Р四、【课外拓展】Р没体验过那么柔软的阳光Р刘湛秋Р没体验过那么柔软的阳光Р像飘落的羽毛Р像一阵爱的抚摸Р秋天,异样的恬静Р苹果神秘地挂上白霜Р 没体验过那么柔软的阳光Р像一只解缆的船Р像滚动的绒线球Р西风扬起蓝透了的云帆Р枫叶在偷偷地把你张望Р也许追求比秋天更多寥阔Р也许幸福会不期而降Р大自然Р 你的美每搅动一次Р心灵便有一千种和谐的音响Р教师小结:岁月像一条长河从我们的生命中缓缓流过,总会有一些东西触动我们心中最柔软的部分,也许是一个人,也许是一件事,也许是一处风景。只要你热爱生活,就能在孤单时享受寂寞的美丽,在黑暗中看到黎明的曙光,在风雨中想见七色的彩虹!让我们一起睁开慧眼去书写美好的生活吧!Р名句送给你Р生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛___罗丹Р板书设计Р 喜雨Р春雨图美丽 娇媚 由衷喜爱Р 雨的四季 绘雨 夏雨图热烈 粗犷Р 秋雨图端庄 沉静 热情赞美Р 冬雨图平静 自然Р 赞雨Р当堂检测:Р1、读一读下面的生字词,每词读两遍:Р静谧【 】 高邈【 】 莅【 】临 Р粗犷【 】 池畦【 】 脉脉【 】含情Р咄咄【 】逼人:形容气势汹汹,盛气凌人。Р 2、作者笔下四季的雨各有怎样的特点?Р作业设计:Рn B层:摘抄文中优美语句并背诵。Рn A层运用本课所学到的写景方法,以“__ 的四季”(如草、花、风等)为题,完成150字左右的习作片段
全文预览
