的基本内涵,高效课堂让学生成为生命的个体。我们要注重“以学生为本”,把学生看作一个个生命的个体,做人才是第一位的,当我们在课堂上给学生以生命的尊重时,课堂上就会洋溢着生命的气息,课堂成了生命成长的地方,师生的心灵在课堂上得到舒展,让个性在课堂上得到张扬,在和谐的氛围中促进师生的成长,让每个学生都真正成为生命的个体。我尝试着把高效课堂融入到我的课堂中来。自从我的语文课用高效课堂以来,课堂成了学生们自由发挥的天地,成了学生们快乐成长的天堂。课堂上,同学们饶有兴趣地参与着、忙碌着。用他们充满智慧的大脑去发现问题、解决问题。不见了往日的心神不安,无所事事与思想上的开小差。因为同学们都认识到学习的最终目的是为了他们自己,他们自己才是学习的主人。在高效课堂上,我让学生说;让学生“会说”;让学生“敢说”;并用高效课堂评价保证学生说。让每一个同学都能把自己最美的一面展示出来,日积月累,自信心就得到了培养。这群以前不爱表达的学生们,如今,个个能言善辩。Р高效课堂的出现,可以说教师让学生发表不同的意见,提出不同的问题,就可以使学生身心愉快、思想活跃,结出课堂教学高效率的硕果。作为教学,我们一直追求课堂的高效,当学生真正积极主动地投入其中,在过程中学会,在过程中发展,让学生享受“学”的过程,高效的课堂是尊重学生的主体地位,在学习过程中享受学习的乐趣,在学习中让学习成为最有意义的活动,在学习的过程中体会参与探索的智慧,体会探索的快乐,在学习的过程中体会被尊重、被信任的快乐,在学习的过程中对学习过程中对学习产生浓厚的兴趣,真正学得最好。Р高效课堂让学生成为生命的个体,高效课堂让学生享受学的过程。愿我们的课堂因我们的用心而更有魅力,愿我们的课堂因高效而更精彩!追求高效课堂,把小课堂变成大舞台,切实提高学生的学习能力。让我们以全新的姿态,全新的力量,张开自信的翅膀,勇敢地飞向未来。用心教学,成就高效课。
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