相关心互相爱护的氛围,这位同学最终有了很大的改变,给家长带来很大的惊喜。三是爱要源自责任。教师的爱心奉献是发自内心的,是对学生的关心和爱护,但有些教师由于个人性格的原因,对人对事比较冷淡平和,爱心奉献意识不强,甚至略有排斥。此时,热爱学生就是工作责任。爱学生首先是履行工作职责的本质需要,奉献爱心是职业所需,是对工作的尽职和负责。Р 4、抓得住根:终身学习,提升自我。师者,传道授业解惑也。无论教育对象如何,勿忘教书育人是根本。职业教育是就业教育,专业设置、教学内容与社会需求紧密对接。社会发展突飞猛进,行业发展迅速,加快了对专业技能人才的需求更新。学校专业设置与调整必须适应社会发展,专业课教师的更新也需与时俱进。有资料分析,按现在社会发展趋势,几年换个行业就业是正常的。教师不换行业但需更新知识和技能,终身学习是必然趋势。一是个人能力提升的需要。教师需要学习新的教学方法和教学手段,近年来,讲课、说课、信息化教学设计、教学软件设计等教师技能要求越来越多,微课、慕课等教学形式层出不穷,今后随着中教教育理念的更新,教学方法及教学手段的应用会不断创新。二是学校专业建设的需要。教师需要学习本专业新知识与新技能,在目前体制下,很多教师都面临着要快速更新专业知识,尽快掌握新的专业技能。三是社会行业发展的需要。教师需要学习新的职业教育理念,教育教学工作要适应新的工作模式需求。随着职业教育的发展,教学模式和办学模式也不断地改变与更新,校企合作、引企入校、现代学徒制等都将对教师的能力提出更高的标准和要求。职业教育紧密对接社会经济发展,教师应充分发挥专业特长。目前,大数据、互联网+ 等新行业的兴起,为职业教育提供了新的学习和就业契机。教师掌握了专业前沿知识,既要敏锐地捕捉到行业发展与专业对接的关联度,又应该及时对本学校的专业调整与课程设置提出合理化建议,为学校专业建设做出贡献。Р [责任编辑:黄可心]
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