。Р1、学生跟随教师进行身心放松活动; Р2、学生认真听取教师讲评; Р3、学生帮助教师回收器材。Р场地器材Р室内篮球场一片Р排球41个Р小障碍10个Р脉博曲线变化图Р安全提示Р击球力量不能太大。Р游戏时遵守规则、注意安全。Р预计练习密度Р45%-50%Р预计平均心率Р90-120次/分Р课后反思Р小学生自身身体素质的缺陷以及平时缺少接触排球,具体表现在上排球课时常看见学生用排球来作为娱乐的工具,对排球的基本技术(垫球)的学习大多是应付的态度,教学效果可想而知。如何让学生喜欢上排球课?让学生的兴趣跟着教学的需要走?在教垫球技术时,我把垫球技术动作讲解得比较详细,从脚的站位、身体姿势、手臂、手型、击球部位、击球点等等,练习时对动作要求可能比较宽松,想必是因为新授课,对学生的要求不该太高,学生容易产生畏惧和厌烦心理。我想,之后的复习巩固课上,可以结合 “练习+比赛”。从而提高学生的学习积极性。以下是我的几点反思:Р一是在运动技能传授过程中,准备姿势,垫球的动作要领等介绍过多,专业术语比较多,学生一下子不太能接受,徒手练习过多,这应属于一个过渡阶段,在这中间应加少部分熟悉球性,培养手感的练习。还有在教学过程中应把传授与兴趣更好的相结合,给学生自我展示的时间,多开展相互评价,便于体现学生自主性的发挥。 Р二是针对学生在练习中的错误,是否出现相同的错误,在教学中应采取相应的讲解和纠正的办法。体现新课改的意义,提倡老师在教学中“精讲多练”。 Р三是在教学中要注意运动负荷,对于排球运动相对来说是强度较小的项目,要注意练习的量和次数。打乱旧的教学思路,多思考,从学生的角度出发,从兴趣入手,调动学生的积极性,让学生充分展示自我。 Р总之,通过这节课的教学,我感觉到现在教师角色的转变,突破传统的教学模式,激发学生学习的兴趣和积极性,才能取得好的教学效果,我会向这个方向去努力学习,充实提高自己。
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