图,能用箭头表示图中动植物的食物关系,形成城镇食物链食物网Р能发现同一个栖息地里的动植物存在着食物联系,并能用语言来描述这样的联系Р活动器材:城镇食物网图片Р活动二:城镇食物链、食物网的特点Р活动目标:Р通过和“池塘食物链”、“森林食物链”比较,能发现各个食物链、网的本质是相同的Р通过讨论、交流,知道城镇食物链的独特之处:没有大型动物;人类食物是某些动物的食物来源;人类活动对食物网的影响很大Р活动器材:Р池塘食物链、森林食物链、城镇食物链的相关图片Р活动三:保护城镇生态Р活动目标:Р通过讨论、思考,能进一步体会到人类活动对城镇食物链的巨大影响Р通过讨论知道城镇环境对动植物的生活是很重要的,并懂得保护城镇生态的重要性Р活动器材:Р城镇生态系统视频资料Р教学过程:Р城镇食物链、食物网Р学生活动Р指导要点Р分析改进Р观察:完整的城镇模式图Р讨论:城镇动植物的食物关系,并用箭头表示出来Р观察:城镇动植物中的各条食物链Р比较:各条食物链之间的关系,并连接形成一个完整的食物网Р观察、介绍:同一个栖息地里的动植物的食物联系Р城镇食物链、食物网的特点Р学生活动Р指导要点Р分析改进Р比较:城镇食物链、网与池塘、森林或其他地方的食物链、网的相同之处Р讨论:城镇食物链、网的独特的地方Р引导学生得出几个食物链、网在本质上是相同的结论。即:阳光为植物的生长提供了能量,食草动物以植物为食,肉食性动物又以食草动物为食Р结合前几节课的学习,让学生总结归纳出城镇食物链、网独特之处:缺乏大弄动物;某些动物的食物来源以人类的废弃食物为主;人类活动对食物链会产生很大的影响Р保护城镇生态Р学生活动Р指导要点Р分析改进Р讨论:城镇中没有人类丢弃的食物会发生的情况Р观察:城镇生态系统视频资料Р交流:保护城镇生态的重要性Р使学生进一步体会到人类活动对城镇食物链的巨大影响Р初步接触生态系统的要领并初步具有保护城镇生态的意识
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