唱简单的英文歌曲,能说简单的英文歌谣;6、能看图说出单词,听到单词说出物品;三、教材重点、难点:1、能根据教师的简单指令做事情,自己也能发号简单的指令;2、能运用所学的对话进行简单的交流;3、能唱简单的英文歌曲,能说简单的英文歌谣;4、能看图说出单词,听到单词说出物品。四、提高教学质量的主要措施针对目前学生刚入学的现状和所学英语水平参差不齐的现状,以及这册书所提出的教学要求,我在提高教学质量,为学生能够顺利进入一年级小学生的学习生活中来,我准备采取以下几项措施:1.加大游戏及歌曲在课堂中出现的频率,充分利用低年级学生好动的年龄特点,通过课堂活动调动学生学习的积极性。2.加强学生听的训练。主要包括:课上大量听原版课文录音;回家让家长督促孩子听已学过的知识,并要求学生做到及时预习新知识。3.总结、积累和归纳语言素材,包括词汇、词组、短语、短句,并加大灵活运用的力度,使学生扎扎实实的掌握每课书所出现的词汇;4.做好每节课后的教学随笔,及时反思自己的教学方法和教学手段是否有效,并及时根据学生的学习情况做出调整;5.做好每一课、每一单元、期中、期末各个阶段的检测工作,及时查缺补漏。五、教学进度安排:第一周:开学第二周:Unit1第三周:Practice(课后练习)第四周:Unit2第五周:Practice(课后练习)第六周:Unit3第七周:Practice(课后练习)第八周:Unit4第九周:Practice(课后练习)第十周:Unit5第十一周:Practice(课后练习)第十二周:Unit6第十三周:Practice(课后练习)第十四周:Unit7第十五周:Practice(课后练习)第十六周:Unit8第十七周:Practice(课后练习)第十八周:Unit9第十九周:Practice(课后练习)第二十周:Review第二十一周:Review第二十二周:Examination
全文预览
