教学设计 - UNIT5

学生活动Р设计意图Р教学资源Р2mР 老师通过询问学生以下问题来导入新课РDo you like traveling?Do you like traveling around the world?If you go to another country ,what things would you like to buy?Р自由回答Р通过师生互动,唤起旧知,激发探新欲望Р第二部分:PresentationР3mРShow some pictures about a camera in Japan,some clothes in France and so onР自由回答Р通过图片,增强学生的认知Р能力РpptР第三部分:Fast readingР5mР布置快速阅读任务Р快速浏览,找出每一段的中心句Р训练学生理解文章大意的能力Р第四部分:Scanning Р15mР布置细读任务,Р细读第一段,找出指示代词指代的内容Р细读全文,回答3b问题Р分组讨论Р能用those,it和they理解各句子之间的逻辑关系,并能指出在文章中所指代的内容Р. 能积极与他人合作,共同学习,乐于与他人分享知识РpptР第五部分:Post readingР13mР引导学生思考Р针对 Why do you think so many everyday products in America are made in China? How do you feel about this?小组讨论,发表自己的观点.Р通过对本课的学习,学生能够认识到祖国的强大,增强爱国主义精神РpptР第六部分:Summary Р5mР引导学生总结所学内容Р总结所学内容Р重温、巩固本节课所学知识Р第七部分:HomeworkР2mР作业布置Р根据post reading讨论出的结果,写一篇小短文Р强化本节课所学知识,使知识更加系统化