epassageAppreciateasongplayedbyTheMonkees.通过总结增强学生对语篇的整体意识,音乐欣赏提高学习兴趣Step8Homework(1’)Task8:Homework1.Readthetextfluentlyandpreparetoretellthetext.2.Ifyoucouldstartaband,whattypeofmusicwouldyouplay?Why?通过作业检查学生对课堂知识的掌握情况,通过复述增强学生对文章的综合概况能力Reflectionafterteaching(教学反思) 这堂课基本做到了把课堂让给学生,让学生在自主、合作、探究的气氛中愉快度过,既顺利完成教学任务,又促进其情感教育。这堂课的完成使我感到欣慰,值得我深思。首先,良好的导入是整个课堂成功的一半,它能够紧紧抓住学生的心理和兴趣,使课堂教学更具趣味性和艺术性。总体来说,这节课的导入是比较成功的,切入点是让学生欣赏音乐,激发了学生的学习兴趣。这不由得让我想起一句话“教有趣,必乐学”。学习兴趣的形成有利于激发学生的学习动机,促进学生智能的发展。其次,教学内容设计符合本班学生的实际情况,难度适中,尽量满足不同类型和不同层次学生的要求。在任务的设置中应充分考虑学生是否能够完成。本堂课的细节理解部分难度合适,大多数学生都能顺利完成。再次,只有师生处于平等地位,学生的主体性才能得到发挥;只有使课堂交际化,师生才能融合在智力与情感的交际过程中。在整个教学过程中,我始终坚持以学生为主体实施教学,创设了多种形式的交际活动。但是,本堂课也还存在一些不足,需要加以改进:1、由于本堂课任务多,容量大,导致完成任务时间较紧,今后应注意教学步骤间的紧密衔接,充分体现教师主导、学生主体作用。2、在实现一个个任务的过程中,老师应该对学生加以引导,包括必要的简单示范,帮助学生完成学习任务。
全文预览
