、多渠道(如报刊、杂志、网络等等)查阅并了解与本单元话题有关的背景知识和材料。推荐网址: 4 、做好每课时的课前具体预习任务。第一课时前: 1、根据教学目标和要求, 了解本课时的话题和任务, 预习课文的语言知识, 包括词汇表里的词汇和短语, 以及课外提供的扩展词汇, 掌握词义、发音、词性以及基本用法。鼓励学生勤查字典。 2、预习阅读材料,掌握文章的中心思想和基本脉络。 3、通过报刊、杂志、网络等途径, 多渠道查阅并了解与阅读材料相关的信息资料和背景知识,做好充分的课前预习工作。推荐网址: /people/mandela.html lgates/bio.asp (学生可以通过以下问题来自我检查预习情况) Questionnaire: Q1: What qualities do you think you should have? A nd how can we improve ourselves? Q2: Can you name some famous people? B ut are they great men? Q3: How much do you know about South Africa and Nelson Mandela? Q4: What ’s the relationship between Nelson Mandela and Elias? Q5: What can we learn from those great ones? 第二课时前: 1、复习阅读课文,预习所给的词汇、相关背景知识等材料。 2、预习课文 Listening 。第三课时前: 1、预习所给的词汇,和相关知识。 2、预习练习册里的阅读与听力。第四课时前: 1 、预习语言点和语法点。第五课时前: 1. 、复习上一课时所学的语言点和语法。 2. 、搜索有关曼德拉详细信息与写信的格式。
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