生直接回原籍社区及乡村医疗单位工作,既充实了农村中医药医疗力量,稳定了学校医学生的招生规模,又不会给就业带来任何压力,这项工作要长期坚持不动摇。Р其次就是调整办学规模和专业层次。医学生就业市场调查显示:研究生就业市场需求迅速增加,本科毕业生由于基数较大,仍然是就业市场的主力军,市场需求基本稳定,专科生就业情况不容乐观,就业市场急剧萎缩,反映出学历层次与就业率呈明显的正相关关系,即学历越高,就业率也越高。随着我国经济、社会和科技的发展,广大人民群众在充分满足日益提高的物质文化需求的同时,对高等中医学教育和卫生保健服务的要求也越来越高,服务方式也要求越来越多样化、层次化,社会急需高层次中医学人才,且市场份额大,《中国医学教育改革和发展纲要》对调整医学教育层次结构的总体要求是:压缩中等教育,调整专科教育,积极发展本科教育,加快发展研究生教育。因此,在当前要解放思想,与时俱进,在稳定乃至适度减少医学本科教育规模的前提下,抓住研究生教育大发展的机遇,扩大规模,为社会培养更多的产销对路的高级中医学人才。Р2、加强通识教育,提高专业教育水平,塑造品德高、学识精、干劲足,有创新精神的新型人才。Р眼界决定所能看到的世界,能力决定所能改造的世界。在培养学生的过程中,强调专业教育和通识教育的完美结合。在培养学生专业理论知识和实践技能的基础上注重打牢学生的综合素质——培养基础知识宽厚,创新意识强烈,掌握科学方法,具有基本人文修养、良好自学能力和动手能力,适应力强的高素质人才。使学生在大学期间能够完成知识的获取、道德的锤炼,风格的塑造,习惯的养成,这对于将来要走上临床道路的医学生来说尤为重要,要注重学生特长的塑造和引领,在用人单位面前既能体现学生群体的专业特点,又能展现学生个人的独特魅力。要形成有高原似的知识面,又有高峰似的个人风格的教育培养模式,为学生今后的就业和发展创造良好条件并打下坚实的基础。
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