认可、赞许、平时成绩记录、橱窗展示、网络表扬等Р(4)积极进行了考试方法的改革。注重学生礼仪知识的运用和实践能力的考核,礼仪基础知识考核占30分,平时作业,课堂表现占20分,面试考核占50分,促进了学生素质提高。Р4-2 教学手段自评等级:B级,6.4分Р校园网已建立并开通。目前正在积极探索和实践网络条件下教育与教学规律、技术条件、政策条件和技术手段等课题。目前,已经有两位教师作为网络助教Р和网络维护员。建立了礼仪课程网页,包括首页、电子课件、教学大纲、讲义、教学日历、作业、教学团队介绍、BBS讨论等专栏即将开通。Р5.教学效果Р5-1 同行评价自评等级:A级, 6分Р本课程得到了中国公关协会学术委员会主任汪钦先生的肯定。学院戴克敏教授、唐初阳教授给予了充分的肯定。Р5-2 学生评教自评等级:A级, 6分Р多年来礼仪在主修该课程的班级和全院选修课程中,得到学生的高度认可和一致好评,满意率在90%以上,历次教学检查都名列前茅,在学生中形成较好的口碑。自2001年以来,面对全院的公共选修课中,本课程都是最先被学生选满的,很多学生没选上觉得很遗憾。Р5-3 录像资料评审自评等级:A级, 8分Р主讲教师教态端庄,教学内容组织得当,讲授条理清晰,语言较为生动,深入浅出,制作的课件信息量大,紧跟管理学科的最新进展,动静结合,版面设计效果较好。Р主要特色Р本课程具备以下三大特色: 特色得分80分Р1、运用灵活多样的教学手段提高学生的礼仪素养。主要教学手段包括:案例教学、情景模拟训练、课件教学、录像教学、组织礼仪大赛、参与礼仪公司活动和学院有关礼仪活动等使学生充分掌握各类礼仪规范。Р2、注意课内教学与课外实践相结合,对学生进行礼仪习惯的养成教育,为学生走向社会奠定了良好的基础。Р3、出版了适合高职高专教学需要的《现代交际礼仪》教材,已发行16000多册,这是本课程教师多年来教学成果的结晶。
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