、设计、制作的过程中,要让学生去体验成功与失败。成功中收获经验,获得自信;失败中发现问题,积极改造,培养不怕挫折的精神。最终形成对自己作品给予客观的认识。Р教学准备:每小组20根吸管,50根双尖牙签,不干胶纸若干,测试用法码。Р教学过程:Р课前的环境渲染:课件播放哈尔滨具有代表性桥梁图片Р一、导入Р活动一:比较50张纸和50张纸制作的纸桥的承重量Р同样的纸,同样数量的纸张,却有两种不同的结果,你们认为这可能与什么有关系?Р学生猜测:与桥的拱形结构有关,与桥面结构有关等等Р这节课我们先来研究桥梁的桥身结构是不是与承重量有关,其他问题在下节课专题研究。Р出示:上节课做的平板桥Р今天我们就来上节课制作的这个平板桥,使它更坚固。(板书课题)Р二、新课Р(一)发现哪些结构影响桥梁的承重Р活动二:比较50张纸搭建平板桥和50张搭建的拱形桥的承重量。Р达成共识:猜测是正确的,拱形可以增加承重量。Р播放课件:拱形结构在生活中的应用Р其实,拱形结构只是众多增强承重能力结构中的一个,还有很多结构会增强承重能力使桥梁变得坚固。下面播放一组桥梁图片,看看你是不是能发现它们?Р课件:桥梁图片Р师生交流发现桥梁基本结构。Р总结:框架结构、加拉杆构成的三角形结构。Р(二)设计平面图Р出示上节课设计的草图,交流想法,形成改进意见。Р活动三:学生重新设计草图Р再次交流Р(三)制作桥Р出 示:桥梁设计要求Р活动四:学生根据要求,分小组使用材料搭建桥梁。Р各小组,同时进行承重测试Р小组交流经验Р交流内容:原有的设计方案是什么;制作过程中出现的技术问题,如何解决的;说明框架结构产生什么效果;使用的材料数目及承重结果。Р小组间进行评价,教师进行评价并给予修改意见。Р三、结语Р今天我们仅对桥身的结构进行了研究,其实还有很多的因素会影响桥梁的坚固性,在下节课中我们将对桥面进行专题研究,我们在下节课来制作《超级长桥》。
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