说得很好。虽然家乡在发生着巨大的变化,但是刚刚我们看到的这些传统东西却保留了下来,并且深得人们的喜爱,这是为什么呢? Р 9.家乡变的是落后的、影响人们生活水平的地方,而这些传统的家乡特色能对人们产生好的影响,所以它们被保留下来。Р 【设计意图:此环节旨在让学生感知家乡传统东西的魅力,意识到这些东西应该被保留下来;理解家乡发生变化的是什么,意识到家乡的可爱。】Р 五、反思感悟,期吩美好Р l师:我们的家乡发生了这样巨大的变化,但是美中不足的是,总有一些不和谐的因素出现。(课件出示一些因环境污染带来不良影响的图片)Р 2.师生共同观看图片。Р 3.虽然我们的家乡有这些不完美的地方,但是,我们应该相信我们的家乡会越变越好。那么,你们希望我们的家乡变成什么样呢?Р 4.学生分小组讨论。Р 5.师巡视,随机指导学生。Р 6.学生在班内汇报交流。Р 小组l:我希望污染的河流变得清澈。Р 小组2:我希望家乡的垃圾污染得到治理。Р 小组3:我希望家乡的空气可以远离雾霾。Р 小组4:我希望拥挤的交通变得通畅。Р 7.孩子们,你们的想法很好,对家乡充满深切的期望,我也相信家乡一定会越变越好的。Р 8.现在,让我们一起把我们的希望整理出来,写成一封信,投到市长信箱,表达一下我们的小小期盼,希望政府可以帮助我们把希望变成现实。Р 【设计意图:让学生意识到,任何的变化都有它的对立面,我们要重视它给人们带来的有利影响,尽力去消除这些不利因素,初步建立科学的发展观。】Р 六、全课总结Р 通过这节课的学习,我们看到了家乡在变,家乡的人也在变。而这些变化反映了家乡的发展和进步,凸显了改革开放的辉煌成果。作为拳来家乡的建设者,我们应该从现在起,努力学习,从小关心家乡的发展,为家乡的发展献计出力。Р板书设计Р家乡新变化Р走进家乡,体会变化Р巩固认识,赞美我们的家乡Р特色展示,继承家乡的传统Р反思感悟,期盼美好
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