孩子的前胸、后背上下左右滚动,逗他高兴,并说:“圆圆的皮球来了!皮球喜欢找孩子玩,看啊,又走了,真好玩!”使孩子熟悉滚动的皮球,引导孩子追视滚动的皮球。Р第二步:当孩子正高兴时,父母故意放手将皮球掉在地上,着急的说:“哎呀,皮球走了,孩子快去追皮球!”鼓励孩子爬过去追皮球,孩子抱住球后,父母可以抱起孩子,用亲昵的动作表扬他。Р第三步:父母对抱着皮球的孩子说:“皮球又要下地跑了。”让孩子松手,放掉球。再次鼓励孩子追球。Р第四步:爸爸与抱着孩子的妈妈面对面坐在地板上,爸爸把皮球滚向孩子,妈妈帮孩子把皮球滚向爸爸那边(以后逐渐鼓励孩子自己滚动皮球到爸爸一方)。一边滚,一边念儿歌:“滚皮球,滚皮球,滚过来,滚过去,滚来滚去真有趣。Р注意:皮球应该洗干净,充好气,皮球直径不小于15厘米。皮球在身上滚动时,速度由慢到快,鼓励孩子眼睛看着皮球滚动。让孩子去追滚动的皮球时,皮球滚动的距离应在孩子视线范围内。Р活动四:投篮入筐Р准备废旧报纸和塑料篓或桶。Р第一步:爸爸或妈妈示范搓揉纸团。用废报纸抓在手里揉一揉就成为团状。Р第二步:让孩子动手做纸团,家长可以指导孩子揉搓。Р第三步:爸爸妈妈示范把纸团扔入塑料篓,然后由孩子来扔,孩子扔中后一定不要忘记表扬他。如果没有投中,爸爸妈妈就要及时给予鼓励,让孩子多练习。观察孩子投球情况,随时调整塑料篓的距离。Р第四步:共同收拾纸球。Р注意:每次做游戏材料时,应让孩子在一旁做辅助。游戏时将玩具放在孩子能拿到之处,下次游戏时,可请孩子自取,培养孩子的独立能力和观察记忆能力。Р活动五:变、变、变Р准备孩子认识的小动物玩具,如小猫等4种。Р第一步:在桌子上放上孩子熟悉的玩具,请孩子依次指认,并说出它们的名称。Р第二步:让孩子闭上眼睛,妈妈说“变、变、变”,然后悄悄拿走一个玩具,请孩子睁开眼睛看一看,说说什么东西不见了。Р纠正孩子写作业的精力不集中Р 来源:舟子
全文预览
