习积累与石有关的典故和成语。了解石之精神、石之品格,学校还将“滴水穿石、点石成金”这八个字作为校训,高高悬挂在校园内,学滴水持之以恒,学滴水永不放弃,学滴水不急不躁,学滴水以柔克刚,实现点石成金的教育理想,在当下山区农村小学,在当下教育还略显浮躁的背景下,滴水精神,难道不是教育人应该有的精神吗?围绕“滴水穿石、点石成金”八字校训,确定了“衔石填海,锲而不舍”的教风,“他山之石,可以攻玉”的学风。班主任们也别出心裁,以石名命班名,“雨花石”“蓝宝石”“大理石”“金刚石”“磐石”……犹如商标一样被一个个抢注。托物言志,以石励志,班队会上常常以石为题,交流讨论格外热烈。Р赏石陶情,浸润石文化Р赏石陶情,不是现代人的专利,唐代著名诗人李白,不仅是诗仙、酒仙,而且在悟石、爱石、咏石方面也独领风骚,他曾赋诗《咏牛》:生动形象的对石牛加以描写:“怪石巍巍巧似牛,山中高卧数千秋,风吹遍地毛不动,雨打浑身有汗流,芳草齐眉难入口,牧童扳角不回头,自来鼻上无绳索,天地为栏夜不收。”观赏石是大自然的杰作,它具有观赏、玩味、收藏、装饰价值,能给人以美感、舒适、联想、快慰、激情、信心和欲望。孩子们从小对家乡的奇石有更多的接触和认识,既培养了对家乡的热爱之情,也陶冶性情,增加知识,丰富情感,通过画石,咏石,写石,感受石文化的魅力,滋养心灵的成长。Р 学校特色文化怎样才能做得扎实有效又独具特色?XX中心小学立足家乡资源,因地制宜,因材施教,既接地气,有又人气,学生感觉熟悉,家长倍感亲切,具有浓浓的乡土气息,自然收效良好。石文化丰富了学校教育,学校通过传播石文化,也为宣传扩大提升当地是石产业的知名度做出了贡献,为促进当地经济发展发挥了应有的作用。三年的实践探索,学校初步形成了石文化教育的模式,积累了不少教育的经验和方法。在今后的实践中,学校将尽快形成一套完整规范的校本教材,不断完善,使之更加成熟。更加规范。
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