2、第二阶段:实验阶段(2004年10月~2006年7月)Р开展课题研究,构建分层式教学模式,组织艺术训练,参加艺术技能比赛,开展中期评估活动。Р3、第三阶段:总结阶段(2006年8月~2006年12月)Р撰写专题报告、整理实验材料、统计实验数据,进行总结评价和课题结题。Р4、成果形式:教育教学论文、调查报告、学生作品、师生参与的文艺活动等。Р六、课题研究的组织管理Р1、设立两个子课题:《现代教育技术与美术教育的整合》和《中学音乐教学培养学生创新能力的实践研究》。Р2、成立课题组:Р组长:沈华(校长中学高级教师)Р副组长:杨百良(副校长)、蒋兴林(副校长)、吴国英(办公室副主任)、何连群(教科室主任)、杨晓婷(德育处副主任)Р组员:黄强、李跃红、李正华、梅晓华、宋晓炎、顾霞、万升艳、雒雪梅、钱云飞、胡银凤、陈明霞、王倜莺、石少华、俞洪珍Р2、聘请市教科室徐炳嵘主任和南京艺术学院徐文江教授等有关专家为课题研究顾问,进行理论指导。Р3、对艺术楼的专用教室进行重新布置,增添、更新教学用具。Р4、设立课题专用资金,保证教资培训、交流学习与学生开展活动所需费用。Р四、课题负责人所在单位和市(县)、区教科意见Р1、单位意见:⑴申请书所填写的内容是否属实;⑵课题负责人和参加者的政治素质与业务水平是否适合于主持和参与本课题的研究;⑶单位能否提供完成课题所必需的时间、经费及其他条件,并承担起本课题的管理工作。Р本申请所填写的内容属实,课题负责人和参加者均有丰富的教育教学经验,参加过多次省级以上课题研究,政治素质高,业务能力高。学校大力支持教科研工作,能提供完成课题所必需的时间、经费及其他辅助条件,并承担起本课题的管理工作。Р 单位公章Р 单位负责人签名:Р 年月日Р2、市(县)、区教科室意见Р Р 公章Р 负责人签名:Р 年月日Р3、苏州市教育科研所意见Р Р 公章Р 负责人签名:Р 年月日
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