量的循环法主要用于平衡顺序效应。在教育科学研究中,当被试接受当先后呈现两种以上不同刺激(例如,两种以上实验处理)时,就会产生顺序效应,即先前的处理或反应对随后的处理或反应发生影响。在这种情况下,需采用循环法,变动变量项目或被试的顺序,以平衡顺序效应。()A.完全正确B.完全错误C.无错误,但不完备D.部分错误17.叙述性研究是指对所研究问题的全貌进行一般性描述,教育方面的很多研究都适于叙述性研究。这种研究还可依据不同的设计有下述种类:调查性研究、经典情况或个案分析研究、发展性研究。()A.完全正确B.完全错误C.无错误,但不完备D.部分错误18.控制无关变量的对比组方法是按随机方式建立两个被试组(例如,实验组和对比组),除研究变量因素外,其它无关变量方面的影响相同,因而两组的结果测量值之差,可以认为是研究变量之差造成的。()A.完全正确B.完全错误C.无错误,但不完备D.部分错误19.有结构性观察对于内容、程序、记录方法都进行了比较细致的设计和考虑的观察,观察时基本上按照设计的步骤进行,对观察的记录结果也适于进行定量化的处理。()A.完全正确B.完全错误C.无错误,但不完备D.部分错误20.访谈通常内容不是太多,或者访谈对象比较忙,没有更多的时间接受多次访问,可以采用一次性访谈。()A.完全正确B.完全错误C.无错误,但不完备D.部分错误二、单项选择题(每题3分,合计15分)1.下列关于区分度的说法中,正确的是()。A.区分度又称鉴别度,指每一题目对所测量的心理特性(或学习成绩)的有效程度B.区分度分析有两个方面,一个是题目内部一致性分析,另一个是外在效度的分析C.外在效度的分析与区分度分析无关D.题目内部区分度分析指检查个别试题与整个测验之内间的一致性2.下列方法中正确的是()。A.对相关关系,至少有这样两种情况:变量X是变量Y的原因(或结果);或X与Y都是其它变量的结果