学生的全面成长情况,定期与学生交流,关注学生变化,对学生的过错进行耐心细致的教育,对学生取得的进步,提请班主任和学校进行表扬。导师每周与所指导学生当面交流谈心一次,并认真填写谈心活动记录,每学期谈心交流不少于16次。Р8、接受学生咨询,指导、帮助学生安排新学期适合于自身特点、能力、素质和成长目标的学习计划的制订及实施,帮助他们合理选择。推荐或指导学生的课外阅读、交友。导师每周为所指导学生进行一次学习辅导,并填写学习辅导记录,每学期不少于16次。Р9、建立汇报制度。每学期就指导学生的基本情况向学校里写一份汇报材料(以教育故事、辅导札记、成长案例等形式)Р10、建立个案分析制度。对特殊学生、特殊家庭进行重点分析,包括家庭的结构(单亲、重组、留守的更要作为重点)。Р师Р生Р合Р影Р学生签字: . 家长签字: .Р导师签字: . 教导处签章:Р 年月日Р尊敬的家长Р我是骆驼城初中教师,担任你的孩子的课教学工作。经学校组织,并与你的孩子交流座谈,本人愿意担任你的孩子的成长导师,今后将全面关注督促你的孩子成长,每周与你的孩子交流谈话一次,每月跟家长联系一次,并及时查阅学生的成长周记,听取生活和学习情况汇报。我的主要工作任务是在思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导,希望家长积极配合,共同促进孩子的成长与发展,下面是我对你孩子的基本评价和导师的初步工作意见,如您和孩子认为评价是实事求是的,教育计划是可靠的,请签名: 。我的电话是: ,电子信箱是: 。如有孩子教育方面的困难,请及时跟我联系,我将全心全意为你的孩子服务。Р二OO七年月日Р家校联系卡Р时间Р学Р生Р自Р评Р意Р见Р教Р师Р评Р价Р意Р见Р家Р长Р评Р议Р意Р见Р家长对教师及学校工作的意见和建议Р学生学习辅导记录Р时间Р辅Р导Р内Р容Р学生学习自评Р导师评价Р师生谈心记录Р时间Р谈Р话Р实Р录Р学生谈话心得Р导师个案分析
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