球“体前变向换手运球”动作概念;记住动作要领;Р2、90%的学生能采用篮球“体前变向换手运球”技术过3--4个障碍;10%的学生基本掌握体前变向换手运球技术要领;发展身体协调素质;Р3、通过观察培养学生的自主学习、合作学习的能力。Р七、cZH121学校体育网教学过程: Р(一)、开始部分Р教学常规:使学生明确教学内容和目标,了解课堂要求。Р(二)、热身运动Р1、有球的慢跑热身运动Р2、球操练习Р教师领做,学生进行模仿练习,学生通过各种关节的活动,达到热身的目的,为主内容的学习做好充分的准备。Р3、游戏:攻守兼备Р通过游戏的形式,复习、巩固运球的技能,同时提高学生的积极性,激发学生学习热情,活跃课堂气氛。Р(三)、激情体验Р1、导入:Р通过提问的形式引起学生的注意:运球的方式有哪几种?此处提问只是加深学生对学习篮球进一步的理解与关注。Р2、学习篮球“体前变向换手运球”技术Р通过视频和教师示范完整动作,使学生建立完整的动作概念,然后讲解示范分解动作,强调本课的重难点;练习时先进行原地分解动作,然后过渡到2人一组进行小组合作学习,同时进行互助互评,最后进行分组过障碍练习和分层递进练习。Р3、激情拓展Р鼓励学生大胆在实践中展示自己的实力,并通过切身体会篮球“体前变向换手运球”技术在实战中的运用,激发学生下次课进一步学好、练好体前变向换手运球技术的热情。Р (四)、结束部分Р1、伸展放松操:学生通过模仿练习,促使学生消除肌肉的疲劳,身心得到恢复。Р2、对本次课进行小结,布置回收器材Р八、教学特色Р1、教学设计合理,由浅入深,层层推进,能帮助学生更好的学习、掌握技术动作。Р2、注重学生个体的发展,课堂上给不同层次的学生提供相对应的展示平台。Р九、预计负荷Р 平均心率:110-130次/分练习密度:30-40%Р十、场地器材Р1、篮球场2块Р2、篮球41个;障碍竿26个;多媒体设备一套;
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