步违例现象。Р活动四:游戏Р1、把学生分成4个组,分别在4个全场进行。Р2、采用比赛的形式进行练习,三步上篮成功得2分,投篮不中得1分,走步为1分。Р3、以先得6分的组为胜。Р4、老师给予评价。Р评价要点Р主动参与,合作探究Р1、学生能否积极参与,积极展示Р2、能否积极合作,相互鼓励。Р专题三Р篮球三步上篮在比赛中的运用Р所需课时Р3课时Р专题学习目标Р1、运动技能:使学生初步掌握三步上篮技术,提高身体灵敏协调性。Р2、运动参与:使学生具有积极参与体育锻炼的态度提高健康水平,培养终生体育意识。Р3、身体健康:形成乐观开朗的生活态度,强身健体。Р4、心理健康:培养个人刻苦拼搏和团队合作意识。Р专题问题设计Р三步上篮在篮球比赛中如何发挥更大的作用?Р所需教学环境和教学资源Р电脑、篮球NBA比赛视频Р学习活动设计Р活动一:播放最近的NBA常规赛比赛视频,让同学们在欣赏淋漓尽致比赛的同时,给大家普及篮球运动的基本规则,并组织一次班级内部的小型比赛。Р1.通过看比赛视频,让大家明白团体协作能力的重要性。Р2.给同学们讲解篮球比赛最基本的规则,包括比赛中最容易出现的犯规违例,并鼓励同学们报名参加每周一次篮球裁判兴趣小组。Р活动二:通过体育课前的通知,举办一次班级内部的3对3篮球比赛,可以自由组队每队可以报5名队员,并设置三名小裁判,所有参赛队伍均有奖品。Р1. 为了鼓励每个同学们都可以参加比赛,通过与班主任协商,从班费里抽出一部分资费来购买奖品。Р2. 除了篮球小队员,还设置3名裁判,2名小记者,数名后勤人员。Р3. 比赛时间定为每周的三节体育课,比赛共两节,每节7分钟,半场休息3分钟,时间算毛时。Р活动三:通过一周的激烈比赛,选出前三名及道德风尚奖,勇敢小队员奖等,由班主任给他们颁发奖杯奖品。Р评价要点Р主动参与,合作探究Р1、学生能否积极参与,积极展示Р2、能否积极合作,相互鼓励。
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