章静汉,杨旭霞,徐军逸,郑吉洁,程雪飞,栗建洲,黄全良):为迎接市数学优质课评比活动,我们教研组特进行了有关选拔准备的教研活动。我有机会聆听了几位老师就《二项式定理1》的上课,感触较深,收获很多。下面简单说说自己的几点心得体会:Р1、体现新课标的精神,重视营造愉快课堂Р通过这几节课可以看出这几位老师都是在努力体现新课标的要求。新课标指出学生的数学学习活动应该是一个生动活泼的,主动的和富有个性的过程。现在的数学课堂教学不再是单一的教师教,学生学的过程,而是学生在教师的引导下主动探究,师生合作交流的愉快的课堂活动。在本次优质课活动中,我看到每位教师都体现了这点――重视营造和谐、愉快的课堂。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者,施与者和容纳者;而现在的课堂中的,学生才是学习的主人,教师是学习活动中的组织者,引导者与合作者。Р2、体现数学与生活的联系,重视创设教学情景Р新课程标准要求学生的学习内容是现实的,有意义的,富有挑战性的。在这些课中,每一位老师对这堂课进行了充分准备,都重视创设贴近学生生活实际的教学情境,从情境中引入要学习的内容,激发学生探究的兴趣和欲望,使学生体会到数学知识就在我们身边,理解数学与生活的联系,有利于学生主动地进行观察,实践,猜测,验证,推理与交流等数学活动。Р吃透教材,讲透知识点Р 要探究怎样处理和加工教材更有利于学生接受。教材是死的,人是活的,既要尊重教材,又不能让教材束缚自己和学生的手脚,而要努力挖掘蕴含在教材中的教育资源,让它能被学生掌握、消化、吸收,并转化为内在学习能力。要有在宏观上把握教材,在微观上整合教材的能力。Р 总之,本次听课活动,让我受到了很大的感触,希望能有更多的机会参加此类活动。在今后的工作中,我会努力加强学习,在实践中不断探索总结,学习他人长处,弥补自身不足,不断进步、提高、磨练,丰富自己的教学经验,形成自己的教学风格。
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