学生应答面广、质量高。(0.05)Р5Р(3)使学生在获得必要的基础知识与基本技能的同时,促进学生情感、态度和价值观的和谐发展,培养学生的实践能力与创新意识。(0.05)Р5Р5、教学特色Р0.15Р(1)教学有个性,有自己的特点与风格。(0.10)Р10Р(2)在教学设计上有新的突破,课堂给人耳目一新的感觉。(0.05)Р5Р总体评价Р总分Р附件2:Р交通运输管理学院实验教学评估表Р ~ 学年第学期Р系: 专业: Р指导教师: (签字) 学生签字: Р听课时间: 课程名称: Р课程性质:□必修课□限选课□任选课实验室: Р Р实验教学分项评价标准Р指标及权重Р分值Р得分Р1、组织与管理Р15%Р(1)培养方案中有明确的实验计划Р(0.10)Р10Р(2)按教学大纲实验开出率100%(0.5)Р5Р2、实验大纲Р25%Р(1)实验大纲完备;(0.05)Р5Р(2)有明确的实验目的和要求;(0.05)Р5Р(3)有实验成绩的考核内容和考核办法;(0.05) Р5Р(4)教学模式多样化(团队、讨论、探讨、案例分析)(0.10)Р10Р3、实验纪律Р10%Р(1)纪律严明、自律性强、能自觉遵守实验室规章制度;(0.03)Р3Р(2)无丢失或损坏公物的现象;(0.05) Р5Р(3)指导教师提前作好实验准备;(0.02) Р2Р4.教风学风Р20%Р(1)指导教师采用启发式,注重培养学生创新能力;(0.10)Р10Р(2)师生互动,学生兴趣浓厚;(0.05)Р5Р(3)有教师指导日志、实验室考勤记录。(0.05)Р5Р5.实验质量Р30%Р(1)有规范的实验考核记录,实验效果好,成果显著;(0.05)Р5Р(2)实验记录完整、详实、科学;(0.05)Р5Р(3)能按大纲的要求完成实验并取得明显效果;(0.10)Р10Р(4)学生掌握了实验规定的基本技能和操作方法。(0.10)Р10
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