善于思考,勤于探究,敢于质疑,勇于创新。Р2、注重全体学生参与教学的全过程,通过手、脑、口并用的智能活动获得知识,形成能力。Р3、体现教材思想、知识、能力。做到知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观相统一。Р25Р教学程序Р1、新课导入自然、新颖,教学重点突出,难点突破,举例典型、新颖。Р2、教学思路清晰,结构严谨,过渡自然,师生平等、民主、互动。Р3、教学内容的组织与安排合理,反馈练习恰当。Р4、归纳总结简要、明确。Р25Р教学功底Р1、使用普通话,语言清晰、准确、逻辑性强。Р2、教学机智高,课程教学应变能力强。Р3、板书设计合理规范,字迹工整、准确、美观。Р4、教师仪表大方、得体。Р20Р说课教师评分教师总分Р说课评价表Р说课教师Р说课课题Р评分教师Р总分Р评价项目Р权重Р评价内容Р评价结果Р得分РAРBРCРDР说Р教Р材Р20Р简要、准确说明本次课教学内容的结构特点、地位和作用。创造性地处理和利用教材。Р教学内容设计有层次,联系性强。突出重点,把握难点。Р教学目标明确、具体、完整,符合课程要求和学生实际,可操作性强。Р20Р16Р12Р8Р说Р教Р法Р学Р法Р30Р教学方法和手段的使用阐述清晰。Р体现新的教学理念,理论依据充分。Р最大限度的调动学生的学习积极性和主动性,培养学生学习能力,激发学生探究动机。Р30Р24Р18Р12Р说Р教Р学Р过Р程Р30Р体现专业教育思想,突出学生的主体地位。教学思路清晰,线索一脉相承,循序渐进。Р教学过程组织严密,结构完整,教学环节分配合理,衔接自然。Р详略得当,突出重点,突破难点。Р教学媒体优化组合,运用适时、适度、高效。Р反馈措施得当,应变性强。Р教学有特色,富有创意。Р30Р24Р18Р12Р说Р课Р技Р艺Р20Р语言规范、简洁、逻辑性强,生动、具有感召力。Р仪表大方,教态自然。Р遵守时间(15分)Р20Р16Р12Р8
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