步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"创新是新时代的主旋律,而创新人才的培养又取决于创新教育。发掘学生的创造潜能,培养创新型人才呢,班级管理是一个非常重要的方面。我首先重视学生个性的健康发展,注重发展学生的兴趣爱好,从而最大限度地开发学生的创造力。我深知"每一个学生都是一个珍贵的生命,每一个学生都是一幅生动的画卷",我关注学生成长与发展的每一点进步,帮助学生发现自己、肯定自己。Р 首先以丰富多彩的活动来培养学生的创造能力,定期召开主题班会,结合学校开展的各种活动和竞赛,为每一个学生提供思考、创造、表现及成功的机会,从而发展学生个性及特长。我班涌现出许多优秀的可塑人才,具有主持人风格的陈珊同学,有绘画天赋的周媛、陈省吾等同学,有表演才能的钱则杰同学,有演讲风范的彭春彬同学,有组织领导者风范的刘莹莹同学等等。在班级管理中我不再做"班妈妈"或"保姆",而是放心大胆地让学生去做,去尝试,解放学生的双手,解放学生的大脑,帮助学生学会观察、学会思考、学会生存。其次有意识地在班级管理中引进激励机制,充分激发学生的竞争活力。重视每位学生的进步,善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励,体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,建立学生综合评估档案,使学生感受到平等、民主的气氛。经过近一年的师生间的共同努力,我班形成了良好的班风、班貌。Р 假如说校园文化是学校教育中的"社会"的话,那么班级文化就是学校教育的"家庭"。班级文化是一门潜在的课程,它有着无形的教育力量,因此,不仅班主任要高度重视班级文化建设,学校也要为班级文化的建设提供一切有利的条件,帮助总结、归纳班级的文化特点,创建班级文化的各种模式,并鼓励形成班级文化的多样化局面。只要每位班主任都能做个有心人,共同来关注班级文化建设,我相信班级文化一定能在学校教育中有效地发挥它的作用,真正做到"随风潜入夜,润物细无声"。
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