学重难点:激发学生爱护小鸟的意识,自觉做保护小鸟的小卫士。Р教学教具准备:实物投影电脑Р教学过程:Р一、我们都有家,你知道小鸟有家吗?你知道小鸟把家安在什么地方吗?Р二、到校园或者学校附近找找看,有没有小燕子搭的窝?Р 1、它们把家安在了那里?Р 2、小燕子的家是用什么材料做的?(泥巴和草)Р Р三、到有树的地方看看,有没有鸟在树上筑巢?Р※你找到了几个鸟巢?(喜鹊)Р※你看到的鸟巢是有什么材料做的?(树枝枯草)Р Р四、你看到过野鸭吗?Р※你知道野鸭住在什么地方?Р※水边还住着什么鸟?Р Р五、鸟的家是它们养育和保护孩子的地方。Р鸟类是技艺高超的建筑师,它们能为自己建造精巧的家。Р六、鸟类是我们的朋友,保护鸟类我们能做些什么?Р七、实践活动;1、上网搜集有关鸟类的知识Р 2、做一期保护小鸟的手抄报Р第4课了解昆虫Р教学目标:1、让学生了解昆虫的种类,有害的昆虫和有益的昆虫。Р 2、知道昆虫为人类做的贡献。Р 3、培养学生自觉保护有益昆虫的品德。Р教学重难点:培养学生自觉保护有益昆虫的品德。Р教学教具准备:实物投影电脑Р教学过程:Р你知道什么是昆虫吗?Р昆虫是地球上最庞大的一个动物家族,它们的种类超过了100万,比地球上所有动物加在一起还要多。Р Р Р昆虫大多数是个体很小的动物它们的一生一般要经历“卵—幼虫—蛹—成虫”四个阶段。Р Р Р昆虫的身体有那些特征?Р 昆虫成虫的身体分为头、胸、腹三部分。Р 它们的头部有各种各样的口器和一对触角,还有一双大大的复眼或单眼Р 昆虫的胸部都长着三对足,所以又叫六足虫。Р 大部分昆虫在胸部的背上有两对翅膀,但也有的昆虫只有一对翅膀,还有的连一对翅膀都没有。Р你能说出最常见的害虫吗?Р但有许多昆虫对我们有帮助:Р就是一些看起来令人讨厌的毛毛虫,当它们变成成虫时,也可能是美丽的蝴蝶,蝴蝶不仅很讨人喜欢,还能为花儿授粉。Р我们应该保护昆虫。
全文预览
