过程】Р教学Р环节Р具体安排Р教师活动Р学生活动Р导Р入Р激趣导入Р教师:Р演示(同时请学生演示)已经制作好的本课成品,测试程序,让学生了解本课要完成的学习任务,激发学生学习兴趣。Р学生: 进行演示Р新Р授Р开始学习Р一、新增笔刷Р教师:Р刚才我们使用了3种不同的笔刷来绘画我们美丽的图画,其实老师设计的笔刷还远不止三种呢,一共有6种,同学们,你们可以利用上节课学习的知识,新建一个角色笔刷,然后绘画出6种不同的笔刷造型么?(造型设计可以参见教材12页图2.3完成)Р二。、程序设计Р教师:Р Р体会刚才我们绘画的过程,发现我们的笔刷是跟着鼠标走的,同时笔刷不停的循环旋转,留下痕迹,知道了程序要实现的效果,现在就来构思我们的思路吧,把这个过程用语言描绘出来(提问学生)Р这个效果我们可以使用指令模块区的“移动鼠标指针”和“图章”功能来实现(老师演示)Р步骤1:在指令模块区中选择控制按钮,选择:当绿旗被点击;Р步骤2:选择动作按钮下的:旋转15度;Р步骤3:选择动作按钮下的:移到鼠标指针;Р步骤4:选择画笔按钮下的:图章;Р步骤5:选择控制按钮下的:重复执行。Р以上模块按照顺序拖拽至脚本区顺序叠放(参见教材13页表2.1完成)Р学生:在老师引导下进行角色1创建---笔刷,同时绘画出6种笔刷造型。Р学生:思考,举手回答;Р学生:参见教材13页表2.1完成相关设置。Р三、测试与调整Р根据实际需要的效果可改进笔刷造型或程序(学生根据需要自行选择是否调整)Р四、保存作品Р将绘画的图画保存为图片Р步骤:在舞台上右击,在弹出的快捷菜单中选择“将舞台存成图片”。Р小结Р小结今天学习的各个知识点;Р带领学生阅读课后“知识着陆”,帮助学生理解和记忆。Р学生:提出疑问。Р板书Р第2课旋转色彩Р ---------循环、动作和图章Р新增笔刷Р程序设计Р测试与调整Р布置作业Р完成“创作天地”;Р【教学反思】
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