自我评价。(教师巡视指导)(五)全课总结。板书设计:第四课嘹亮的歌声教学反思:第五课忠诚的卫士教学目标:1、知识与技能目标:⑴了解“启动电机”模块与“移动”模块的区别。⑵了解永远循球结构语句的含义。2、过程和方法目标:⑴学会使用“启动电机”模块。⑵编写具有永远循环结构的程序。3、情感目标:培养学生分析问题,解决问题的能力,提高学生相互交流的能力。教学重、难点:1、教学重点:⑴“启动电机”模块的使用。⑵理解和使用永远循环结构的编程。2、教学难点:永远循环结构语句的理解和使用。课时安排:1课时教学过程:(一)谈话导入:上节课我们学习了机器人演奏及机器人直行,知道了机器人所有的运动都是靠“轮子”来带动的。今天,我们仍然要和“轮子”打交道,将继续学习机器人跳舞。(二)新课教学。板书课题:忠诚的卫士1、机器人走“8”字。师:“8”字可以看成两个圆圈,控制机器人依次按顺时针的方向和逆时针的方向沿圆周运动,可以使它走一个“8”字。①师出示“8”字路线图和程序流程图。②分析原理。③演示步骤(略)小提示:当机器人两个轮子的速度不一样时,机器人会转弯,速度相差越大,转的弯就越大,左轮速度大于右轮速度,则右转,反之左转。④学生操作,师巡视予以指导。⑤请做好的同学演示,师生观看。⑥请学生对操作予以点评。⑦师小结。板书:2、循环走“8”字。师:刚才我们动手制作了机器人走“8”字,现在我们将继续学习下去,这一节知识点老师想请同学们以小组合作的方式进行自学。①生以小组使用的方式进行自学。②师巡视,适当指导。提示:为机器人编程时,往往需要经过多次的“测试”、“修改”步骤,才能达到预设的编程的效果。③对学生操作予以点评。④师小结。(一)拓展延伸。请学生根据自己的喜好练一练p28页“试一试”部分第2、3题。(四)全课小结。1、师请学生说一说今天所学的内容。2、师归纳,小结。板书设计:第五课忠诚的卫士教学反思:
全文预览
