1 | 3 3 2 | 1 3 3 2 | 1 2 6 | Р6 2 1 6 | 1 1 6||Р2、带领全班同学进行律动。Р五、总结下课Р板Р书Р设Р计Р课Р后Р反Р思Р课题Р小春笋Р总课时Р1Р第 1 课时Р教Р学Р目Р标Р能用亲切自然的声音演唱歌曲《小春笋》来赞美幸福的生活,抒发远大的理想。Р教Р学Р重Р难Р点Р教学重点:能用亲切自然的声音演唱歌曲《小春笋》来赞美幸福的生活,抒发远大的理想。Р教学难点:感受体验歌曲愉快的情绪是重点,唱好歌中的附点音符和休止符号是重点。Р教Р学Р准Р备Р教学过程设计Р二次备课Р一. 欣赏导入部分。Р乐诗朗诵。《春天》Р二.欣赏《渴望春天》Р师:春节刚过,想一想,当我们脱去厚厚的棉衣,一身轻松来到田野,看燕子归来,看满目绿色鲜花盛开,听小鸟歌唱,春风拂晓细雨连绵,到处呈现出一派生机与活力。春天是多么没好,大家希望春天快点来到我们的身旁吗?下面请同学门听一首歌曲《渴望春天》Р三.新授歌曲《小春笋》。Р 出示竹林的图片师:春天多美好,连竹林里的谁也在泥土里藏不主了,着急的要伸出头瞧瞧美丽的春色呢(学生答)对了!让我们再来听一首小春笋的歌吧!Р1.教师范唱歌曲。提问:这首歌里把小朋友比做什么让人觉得特别亲切?Р2.跟琴轻轻哼唱。Р3.解决歌曲难点。Р4.完整有表情地演唱歌曲。Р教学过程设计Р二次备课Р5.歌表演。Р分各小组讨论,分配角色。Р交代要求,表演动作要尽量合着音乐的节奏,否则失去歌表演的意义。先请一到两组上来表演,学生评价。Р最后集体合着音乐选择自己喜欢的角色表演。Р四.全课总结。Р 师:“一年之际在于春”,春天给我们力量和勇气。同学们你们就象春天里的花儿一样美好,你们就是祖国的未来和希望,愿你们在明媚的春光里努力学习,奋发向上,为以后祖国的建设贡献出你们的一份力量。Р板Р书Р设Р计Р课Р后Р反Р思
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