同书法家书写言字旁,小组内交流它们的结构特点。结合课本25页上的碑帖例字,老师点拨,并进行个别例字的书写与分析。Р3.学生自主研究“言”字的源流,体会不同书体的特点Р4.自主研究古代著名书法家——文徵明,增加知识储备,老师通过多媒体介绍文徵明书法成就及主要的书法代表作。Р5.拓展:学生用铅笔或钢笔给“己、成、寺”补上言字旁,进一步巩固言字旁在合体字中的书写。Р6. 每日一得:老师讲临写要求然后学生书写。Р四、展示其作品,学生相互评价,老师提出优点和不足。Р五、教学反思: Р第10课页字旁Р教学目标: Р1.掌握页字旁的写法以及在结字中的运用。Р2.培养学生观察、分析、比较、评改以及鉴赏能力,初步能把本课例字写得结构匀称、整洁美观。Р3、进行补字练习,培养正确的书写习惯和能力,培养情操Р教学重点:页字旁的写法以及结字时的变化和搭配要领。Р教学准备:班班通多媒体Р教学过程: Р一、情景导入。Р二、示标Р三、合作探究Р1.阅读课本第28页中部例字“额”右边的文字,思考:页字旁的书写要领是什么?同独体字“页”的书写有什么变化? 不同部位的页字旁的书写有什么不同?Р(1)小组讨论、总结→班内交流→教师点拨。Р(2)多媒体展示“额”字的书写,Р(3)学生临写,老师巡视指导。Р(4)拓展例字书写。“顾、颓、显、颜”Р2.研究不同书法家书写页字旁,小组内交流它们的结构特点。结合课本28页上的碑帖例字,老师点拨,并进行个别例字的书写与分析。Р3.学生自主研究“页”字的源流,体会不同书体的特点Р4.自主研究古代著名书法家——唐寅,增加知识储备,老师通过多媒体介绍唐寅书法成就及主要的书法代表作。Р5.拓展:学生用铅笔或钢笔给“川、工”等字补上页字旁,进一步巩固页字旁在合体字中的书写。Р6. 每日一得:老师讲临写要求然后学生书写。Р四、展示其作品,学生相互评价,老师提出优点和不足。Р五、教学反思:
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