习之中,利用多媒体技术创造的拟态学习环境,培养学生的自主性与创造型,激发学生自主学习能动性,提高学习效率。三、多媒体技术在高校钢琴教学中的发展前景高校钢琴教学中应用多媒体技术,是钢琴教学与科学技术的完美结合,是适应时代发展趋势,符合人才发展需求的新型钢琴教学模式,体现着高校钢琴教学的主流发展方向。多媒体技术以其强大的功能独具优势,使融入多媒体技术的钢琴教学更具丰富性、层次性和多元化。教师可以根据教学需求,制作相应的音、视频课件,带领学生融入钢琴作品内容情境之中,丰富教学内容,提升教学效果;学生可以依据自身要求和特点,自主选择钢琴教学模式,进一步提高钢琴教学的实效性。另外,在多媒体技术应用基础上,可以对钢琴教学活动进行创新,从而丰富高校钢琴教学内容、教学形式和教学模式,提高对钢琴知识理论的学习、认知和实践能力,提升学生的演奏技能和钢琴学习能力,以多媒体技术的进步推动钢琴教学走向一个更高层次的发展空间。四、结语在高校音乐教育体制改革的不断深入发展下,钢琴教学中应用多媒体技术将会在各个方面展现出其独特的优势与魅力,并且有效的提升高校钢琴教学效果,增强学生学习钢琴的实效性。因此,在新时期,高校教师应紧抓机遇,转变不合时宜的传统的钢琴教育教学思想,以科技为先导,带领学生开阔音乐视野,与时俱进,使高校的钢琴教学因多媒体技术的融入更加凸显音乐艺术的魅力,同时为教学提供更加丰富的教育资源,为学生提供更大的展示平台,促进高校钢琴教育的深化改革,为高校音乐人才的培养提供先进技术保障,促使高校钢琴教学充满生机与活力。参考文献: [1]熊奕萍.多媒体技术在高校钢琴教学中的应用[J].艺海,2014,(02). [2]朱丹丹.多媒体技术在高校钢琴教学中的应用[J].群文天地,2012,(03). [3]徐颖周.浅析多媒体技术在高校音乐教学中的应用[J].吉林工程技术师范学院学报,2010,(11).
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