:Р学习新单词:this, that , pen, pencil, book, eraser, ruler, pencil case, backpack ,pencil sharpener, dictionary…Р掌握新句型:Is this /that your/his/her …? Р Yes, it is. /No,it isn’t.Р七教学辅助:黑板,多媒体。Р八教学过程:Р 1.热身部分:Р(1)听一首英语歌“If you are happy”通过欣赏歌曲,并鼓动学生随音乐做动作,使课堂热起来。Р (2)导入。互相问好,可以加深师生之间的感情。为引出本课做好准备。Р 2.课前任务:(1)学习新单词(2)做游戏(3)完成SectionA1a部分,多媒体教学,使得教学过程直观、生动。以做游戏的方式,巩固教学成果,也更大地激发了学生的学习兴趣。Р 3.课中任务:(1)学习新句子(2)完成SectionA1b部分,利用学习用品,设置情景教学,使得教学过程自然、形象。进行听力练习,巩固所学句型。Р 4.课后任务:(1)做游戏(2)回顾知识点(3)做练习,通过做游戏的方式来提高学生学习的积极性,巩固学习成果。为学生总结本课所学知识作了铺垫。Р 6.家庭作业。让学生复习好本课内容,进而预习下节课所学知识。Р九教学反思:Р 1.本节课我利用多媒体教学,采用任务性的教学模式。以学生为主体地位,运用自主学习和小组合作的学习方式,培养学生良好的学习习惯和创新精神。Р 2.本节课我所设计的教学活动非常贴近学生生活,能调动起学生的学习积极性。尤其是猜学生物品这个游戏环节,更是能达到本节课的高潮。我把课内的语言学习和生活的语言活动结合起来,创造性地完成教学任务。Р 3.我一定要让我的学生在我的英语课堂上,积极地探索着,快乐地学习着!Р十家庭作业:让学生复习好本课内容,进而预习下节课所学知识。
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