种子不一样多?Р师小结:种子的大小不同所以同一个瓶子家里住的种子数量也不同。种子越大,数量越少;相反,种子越小,数量越多。Р四、结束。Р今天,我们和种子朋友一起做了两个游戏,种子朋友玩得很开心,它们说下次还和我们班的幼儿一起做游戏呢!Р附:活动记录表格Р种类Р Р Р Р Р数量Р Р Р Р Р活动反思:Р各种形态各异的果实的种子引起了幼儿极大的兴趣。在前期活动中,幼儿听过收集各种种子的实物、图片,对此方面的认识已经积累了一些经验。在基础上,我们组织幼儿和种子一起做游戏,通过“找朋友”、“种子找家”等活动,把数学活动中数与量的匹配及分类统计等学习很好地融入其中。使幼儿在解决实际问题的过程中,既丰富了数学方面的知识,又进一步加深了对各种种子的认识,推动了主题的进一步开展。Р活动5:种子旅行记(科学)Р活动目标:Р1、通过活动激发幼儿探索植物种子奥秘的兴趣。Р2、引导幼儿在认识各种种子的基础上,了解种子的几种传播方式并进行简单分类。Р3、鼓励幼儿大胆说出自己的观点,发展幼儿的观察、分析能力。Р活动准备:Р 和幼儿一起搜集各种种子,布置种子展览会;传播方式背景图、种子标本若干;课件:《种子旅行记》Р活动过程:Р一、种子展览会。Р1、回忆参观过的种子展览会,说说自己知道哪些种子?这些种子长的什么样? 有什么不同? Р2、请幼儿找找自己认识的种子。Р3、认识几种特殊的种子(蒲公英、莲蓬、苍耳等)。Р4、简单了解种子可以繁殖、食用等作用:这些种子都有什么用?Р5、讨论:这些种子要去旅行,可以怎么去? Р二、通过课件“种子旅行记”,引导幼儿了解种子传播的方式。Р1、了解种子的风力传播Р(1)蒲公英的种子想去旅行,你知道它怎样去吗?Р(2)观看课件后讨论:是谁帮助蒲公英的孩子去旅行的?为什么风能吹着它去旅行?(观察、分析蒲公英种子“轻飘”的特征)Р(3)风还能帮助哪些种子去旅行?为什么?
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