生在初级创作中存在的问题,并鼓励学生提出问题)以小组为单位进行探讨研究。教师协助学生归纳总结可能出现的问题:纹样装饰味不浓,怎样剪才会有生动的变化?Р此目的主要是让学生进行尝试,进行剪出各种美丽的团花纹样,进入初级创作阶段,让学生亲自去发现问题提出疑问。Р最后教师引导,解决问题:将剪纸中运用的剪纸符号进行归纳并展示圆点、月牙纹,锯齿纹,菱形纹,圆点纹,波浪纹,云纹……通过课件展示讲解,解决纹样、装饰味不浓的问题。Р4、激发潜能,表现评价----作业评价Р①现场展示作品。----分组展示Р②学生互评。Р③教师评价。Р此目的是让学生在自评、互评的过程中鼓励学生向他人展示并描述自己的作品,在学生互评的过程中,鼓励学生大胆地表达自己的想法,并随时赞赏其富有个性的表达和创作。通过这样的评价方式,使学生在欣赏作品、发现作品的问题及如何评价作品这几方面的能力得到锻炼。Р5、应用拓展部分:Р教师首先结合课件讲解团花与生活密切相关,可以应用在生日祝寿、结婚庆典还有邮票等图案设计中,请学生再想一想团花还可以应用到什么地方?Р将剪好的团花贴在玻璃窗上装饰(窗花),贴在陶瓷碟上做成挂盘,贴在圆柱形物体上(笔筒、花瓶)。实践装饰日常生活中的东西,启发学生巧装饰。Р让学生在课后运用剪纸团花来做成礼物或工艺品赠送给亲朋好友或装扮空间。这样设计能将本课所学知识进一步拓展延伸,让学生能够学以致用,体验成功的乐趣,从而激发学生热爱生活美化生活的情感。Р6、拓展其它剪折方法,为下一课时做铺垫Р当面剪一个五角星,让学生猜猜我是怎样做到的。(介绍五角剪折)引起学生对五角剪折的好奇与兴趣。下一课时讲解五角剪折的方法。Р三、板书设计:Р剪团花、巧装饰Р剪纸方法:中心点、中轴、闭合边Р剪纸符号:圆点、月牙纹,锯齿纹,菱形纹,圆点纹,波浪纹,云纹Р四、计算机辅助:coreldraw Photoshop PowerPoint
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