中溶解的物质就被除去了,使硬水能变为软水。Р7、不同地方的水质是不一样的,水的软硬程度也是不一样的,长期使用硬水对身体健康是有害的,那么长期饮用蒸馏水对身体健康是否有益呢?Р 1、听讲、思考、理解、记录,明确硬水和软水的概念。Р2、观察、描述:一个烧杯中有很多肥皂泡,另一个烧杯却很少。Р3、阅读教材,说硬水危害:Р 1)既浪费肥皂又洗不干净衣服。Р 2)锅炉里结水垢有爆炸的危险。Р4、通过教师的讲解,认识到硬水的危害及软水的应用。Р5、听课,了解硬水软化的几种方法:煮沸,离子交换法和药剂软化法,蒸馏。观看教学短片。Р6、认真听教师讲解。Р7、回答:对身体健康不利,虽然蒸馏水是卫生安全的,但缺少人体所需的微量元素,而自然界的水中含有不少微量元素。Р1. 从生活例子出发,感性地认识硬水和软水。Р2. 学习硬水和软水的签别方法。Р3. 了解硬水的危害。Р4. 学习硬水软化的方法。通过短片的观看,在有限时间内,传递了大量信息,直观地学习了蒸馏的实验方法。Р5. 明确水的蒸馏原理。Р四、本课总结:Р 请同学看投影。这节课我们主要学习了以下内容:Р 1、自然界的水都不是纯水,通过静置、吸附、过滤、蒸馏等途径可以使水得到不同程度的净化。Р 2、硬水易生水垢,与肥皂作用不易起泡沫,硬水通过多种方法可以软化为软水。Р 3、过滤操作要点是“一贴、二低、三靠”。Р认真听教师讲述,疏理一堂课的所学知识。Р总结本课知识要点,促进学生形成良好的知识结构。Р五、作业:Р 1、课后作业P56 1、2、3Р 2、社会调查P56 4Р 3、预习课题4 爱护水资源Р六、板书设计Р(一)水的净化Р1.沉淀法РA净置沉淀РB吸附沉淀(如絮凝剂明矾,活性炭)Р2.过滤法Р注意:一贴二低三靠Р(二)硬水、软水Р1.硬水的危害Р2.鉴别:肥皂水Р3.转化:煮沸,蒸馏
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