则Р 三、社会功能的复杂性Р 四、越轨、角色、人格Р 学习要求Р 了解默顿同帕森斯在学术上的联系与区别;理解默顿对结构功能主义的批判和他提出的中程功能主义的基本立场和方法原则;掌握默顿关于社会功能分析复杂性和越轨、角色、人格等方面的理论观点。Р 第十章米德的符号互动论Р 教学内容Р 一、学术背景Р 二、主观定义与符号世界Р 三、自我意识的分化与发展Р 四、社会组织的心理基础Р 学习要求Р 了解米德对社会心理学形成与发展所作的贡献;理解和掌握他关于主观定义、符号世界、意义沟通、自我意识发展与分化和社会组织的心理基础等理论观点的论述。Р 第十一章霍曼斯的人际交换论Р 教学内容Р 一、学术背景Р 二、小群体的结构与功能Р 三、社会交换的基本形式Р 四、群体凝聚力与交换权力Р 学习要求Р 了解霍曼斯用经济学立场与方法研究人际交换行为的原则、意义与局限;理解并掌握他关于小群体的结构与功能、社会交换的基本形式和群体凝聚力与交换权力等方面的思想观点。Р 第十二章布劳的交换结构论Р 教学内容Р 一、学术背景Р 二、社会交换的结构Р 三、社会交换中的权力结构Р 四、社会交换与社会宏观结构Р 学习要求Р 了解布劳的交换结构论观点同霍曼斯的联系与区别;理解他克服社会学微观研究同宏观研究分离的学术意义;掌握他论述社会交换结构和权力结构时阐述的一些思想观点。Р 第十三章达伦多夫等人的社会冲突论Р 教学内容Р 一、学术背景Р 二、科塞的功能冲突论Р 三、达伦多夫的辩证冲突论Р 四、柯林斯的综合冲突论Р 学习要求Р 了解社会冲突论兴起的历史背景、现实基础、、历史演化和流派分化;理解并掌握科塞、达伦多夫、柯林斯等人冲突理论的主要观点、方法原则以及他们之间的联系与区别。Р 第十四章加芬克尔的常人方法学Р 教学内容Р 一、代表人物与理论渊源Р 二、从科学世界到生活世界Р 三、社会行动理论与话语分析Р 学习要求
全文预览
