、实践环节设计Р无Р五、课外习题及课程讨论Р为达到本课程的教学基本要求,学生应阅读不少于3本(篇)与本课程有关的书籍,并在教师指导下完成三次课题讨论。Р六、教学方法与手段Р本课程采用板书与多媒体课件结合的方式进行课堂教学。教师在教学过程中要结合当地社会工作的实践及典型案例,组织好学生积极参与小组或各种形式的讨论,引导学生总结经验教训,理清各方面社会工作的思路,提高学生积极参与改革的意识,并促进本地区社会工作的进程。Р七、各教学环节学时分配Р章节(或内容)Р讲课Р实验Р上机Р习题课Р讨论课Р自主学习Р导言;社会工作专业守则Р2Р老年社会工作的理论基础Р2Р多角度的老人临床评估Р2Р2Р社会支援与老人照顾Р2Р2Р对有特别需要的老人的辅导方法Р2Р2Р为受虐待老人提供的社会工作服务Р2Р2Р为临终老人及其家庭提供的服务Р2Р2Р老人小组工作Р2Р老人社区工作Р2Р个案管理在长期护理工作上的实践Р2Р2Р合计Р16Р16Р八、学生自主学习要求Р要求学生利用课余时间独立开展老年服务方案的撰写和实施,认识老人需求,深刻理解老年社会工作的发展现状。要求每位学生每周参与为老人服务一次。Р九、考核方式与成绩评定Р1、考核方式:本课程期末考试为撰写老年社会工作服务方案和计划书。Р2、成绩评定:课程总评成绩由平时成绩(占30%)和期末考试成绩(占70%)两部分构成,平时成绩中作业和实践环节占20%,出勤、课堂测验、学习主动性等占10%。Р十、推荐教材和教学参考书Р教材:梅陈玉婵,齐铱,徐永德,《老年社会工作》,上海人民出版社,格致出版社,2009年。Р参考书:张恺悌,《老年社会工作》,中国社会出版社,2009年Р仝利民,《老年社会工作》,华东理工大学出版社,2006年。Р邬沧萍主编,《社会老年学》,中国人民大学出版社,1999年。Р大纲制订人:管向梅Р大纲审定人:江海Р修订日期:2013.12
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