、代表人物。主要人物及相关理论有:默顿的经验主义分析方法、帕森斯的分析功能主义、亚历山大的新功能主义、卢曼的系统功能主义、科塞的冲突理论、特纳的综合冲突理论、霍曼斯的行为主义方法、布劳的辩证方法、埃默森的交换网络理论、戈夫曼的拟剧理论、常人方法论、吉登斯的结构理论。教学时数:12学时教学方式:课堂讲授教学内容:美国主流社会学一、互动理论1、实用主义与互动理论2、詹姆士:多元的自我3、杜威:调适与互动的社会心理学4、库利:“镜中自我”5、米德:自我与社会的相互作用6、符号互动论二、功能理论1功能方法的历史源流52功能方法的基本观点3帕森斯:结构功能主义4默顿:社会学功能分析典范三、冲突理论、交换理论、现象学社会学1、冲突理论(1)冲突思想的历史渊源(2)冲突理论的基本假设(3)米尔斯:权力精英与无人身操纵(4)科塞:冲突功能论(5)科林斯:可欲资源与冲突利益(6)达伦道夫:权威关系2、交换理论(1)交换学说的理论来源(2)霍曼斯:社会交换论3、现象学社会学(1)舒茨:日常生活的社会学(2)俗民方法论四、批判的社会学1、法兰克福学派的历史兴衰、思想渊源A与理论特点2、霍克海默:传统的理论与批判的理论3、阿多诺:实证主义批判与大众文化批判4、马尔库塞:资本主义社会批判(1)实证主义批判(2)资本主义社会批判5、哈贝马斯:现代科学技术批判(1)与波普论战(2)技术、意识形态、合法性五、后工业社会理论1、从工业社会社会学到后工业社会理论(1)方法论:中轴原理(2)后工业社会面面观2、贝尔:后工业社会理论四、作业除各章复习题由学生日常自行完成外,要求学生在本课程范围内自由命题完成一篇学期课程论文(5000字左右),期末上交。五、考核方式与成绩评定考核方式为期末命题闭卷考试;成绩评定采取平时成绩与期末考试成绩相综合的方式权重为平时成绩占30%,期末卷面成绩占70%。执笔:唐建兵审核:赵恒
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