入你见过宝石和玉石吗?它们给你什么样的印象? 二、探究学习 1、自读教材第 33至39页。讨论:宝石和玉石是怎样形成的? 2、小组合作学习。(1)宝石和玉石怎样来区别? (2)云南为什么被誉为“翡翠之乡”? (3)谈谈你对宝石和玉石有哪些了解? 3、集体交流。三、拓展活动学习第 39页的鉴别水晶的方法。云南省义务教育地方课程系列教材五年级上册《地下宝藏》教学设计 8 8 、地热奇观——温泉和热泉【教学目标】 1、了解地热资源的类型及分布情况。 2、感受地热资源的神奇,培养学生热爱自然的情感。【教学重点】了解地热资源的类型及分布情况。【教学难点】感受地热资源的神奇,培养学生热爱自然的情感。【教学过程】一、谈话导入你家附近有温泉吗?说说你对温泉有多少了解? 二、探究学习 1、自读教材第 40至45页。说一说:地热景观给你什么样的感受? 2、小组合作学习。(1)云南省内地热类型主要表现为哪几种? (2)课文中所介绍的地热奇观,有你比较熟悉的地方吗?哪个地方的地热奇观给你留下深刻印象? (3)你知道昆明为什么会有“温泉城”之美称? 3、集体交流。三、实践操作在父母的陪伴下到附近的温泉去沐浴一次,感受大自然的神奇。云南省义务教育地方课程系列教材五年级上册《地下宝藏》教学设计 9 9 、闻名遐迩的石头——大理石【教学目标】 1、了解大理石的作用。 2、了解各地区不同类型的大理石。【教学重点】了解大理石的作用。【教学难点】了解各地区不同类型的大理石。【教学过程】一、谈话导入你见过大理石吗?大理石有什么作用? 二、探究学习 1、自读教材第 47至50页。讨论:大理石是怎样得名的,还可以把大理石叫做什么? 2、小组合作学习。(1)大理石有什么作用? (2)说说云南各个地区的大理石是什么样的,请选择一个地区的大理石为它写宣传广告词。 3、集体交流。三、实践操作寻找身边的大理石,并认真进行观察。
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