《南京条约》开放广州、福州、厦门、宁波、上海;在东南沿海;Р《马关条约》开放沙市、重庆、苏州、杭州;长江流域;Р探究、合作交流Р探究、合作交流Р突破难点Р学生探究能力培养Р“台独”。Р1895年,有人写出这样的对联:“台湾今已归日本,颐和园又搭天棚。”说明什么问题?甲午中日战争中中国失败的原因是什么?Р说明:掠夺从沿海深入到内陆。便利了日本及其他帝国主义国家掠夺中国最富庶的长江流域特别是江浙两省的财富Р学生阅读,观看演示Р学生从已学知识中总结,发言Р国难当头,慈禧太后、李鸿章为首的投降派苟且贪安,醉生梦死搞“万寿盛典”,这一小撮人主持国家必败无疑。Р失败的主要原因是清政府的腐败无能。还与统治者避战求和、妥协退让,清军军备废驰,部分官兵临阵逃脱等有关Р学生看板书,依老师的讲解总体把握本节课Р课堂小结Р2分钟Р本节课主要学习了日本为实现称霸世界的野心,发动甲午中日战争。经过黄海海战、辽东半岛战役、威海卫战役,清政府战败,被迫签订《马关条约》,半殖民地化程度大大加深。重点是黄海大战、《马关条约》的内容。Р布置作业Р1分钟Р课文探究题:1895年,有人写出这样的对联:“台湾今已归日本,颐和园又搭天棚”说明什么问题?Р比较《南京条约》《马关条约》内容,说明《马关条约》大大加深了中国的半殖民地化程度。Р板书设计Р甲午中日战争Р1、战争爆发:Р1、日本目的:Р2、起止时间:Р3、名称由来:Р2、主要战役:Р1、黄海大战:Р2、辽东半岛战役:Р3、威海卫战役:Р3、《马关条约》:Р1、签约代表:Р2、签订时间:Р3、条约内容:Р4、危害:Р教学反思Р本节课事件的内在逻辑和线索清晰,事件因果关系以及《马关条约》的危害可以启发引导学生进行探究;而黄海大战中致远舰为代表的清军将士浴血疆场和满清统治者的腐朽无能都是对学生进行情感教育的好教材,将这些教学资源钻研透,引领学生探究透,这节课就挺成功的。
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