四会掌握单词。Р2.本课时的难点为单词university, principal和strict的发音。Р三、活动方案Р1.热身(Warm-up)Р(1)听音跟唱:教师放本单元歌曲的录音,师生齐唱。教师引导学生替换歌词中的科目和表示人物特征的形容词。Р(2)日常口语练习,内容可参考如下:РA: Who's your Chinese teacher? Is she quiet / short ... ?РB: Yes.Miss Liu is our Chinese teacher.She's quiet / short .... РC: What's your science teacher like?... Р2.预习(Preview)РLet's chantР放本单元Let's start下面的歌谣,让学生熟悉其内容和节奏,为本课时词汇学习做好铺垫。Р3.新课呈现(Presentation)РLet's learnР(1)出示本校校长的照片向学生介绍说:Who's this lady / man? 学生做出相应回答。教师继续介绍:She / He's our principal,直接引出新词principal,然后描述:She's / He's strict.引导学生学习新词。教授其他新词时,可利用个性比较鲜明,学生比较熟悉的教师的照片或声音,先让学生猜出这些教师是谁,再详细描述其性格特点进行新词的学习。接着,教师可利用单词卡片引导学生正确理解、认读新词,并进一步范写其中的四会单词,让学生跟写或在单词卡片背面仿写。Р教师在示范单词university的发音时要注意强调其重音;单词strict的发音需注意/stri/要一气呵成,另外,不要加尾音发成/strikt?。Р(2)看挂图或课件,听录音跟读新词,注意理解和体会词义,然后可让学生进行适量书写。РB Let's chant
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