写出,应用题的第3题学生忽视了做题时要抓住单位“1”,故列式出错。第4题本来是一道稍复杂的分数乘法应用题,个别学生当成了分数除法题,分数应用题的解答还需要继续努力。学生出错最多的是应用题的第5题,是一道关于相遇问题的题,用到按比例分配的知识,数量关系是以前学习的“速度和=路程相遇时间”,很多同学忘记了这个数量关系,故列式错误。Р(3)本测试题最后是一道附加题。学生对“果园里桃树棵数的五分之三和梨树棵数的九分之四相等”这个条件缺乏理解,这道题的数量关系对还没有学完分数应用题的学生来说,分析起来有一定的难度。这道题的解答不够理想。但也反映出学生做难题的能力有待提高。Р通过本次测验出现的不足之处,我将要对自己的教学进行改进,使学生对数学产生浓厚的兴趣,乐学,好学。Р1、查找自身不足,在以后的数学教学中,我要努力充实自己,之后再去拓宽、发展学生的思维,使学生在学习中会发现问题并利用所学知识及时解决问题。Р2、对学生进行养成教育,培养学生“做前仔细审题,做时认真分析,做后认真检查”的好习惯。我想这对小学生是非常重要的!Р总之,从学生对本次试卷的作答中,让我们看到了自己的优点,也查到了自身的不足,给我们的收获很大,这对我们以后的教学工作起了一个很好的促进作用。Р
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