不是核对答案。Р四、今后教学建议及改进措施Р1、小学生模仿能力强,记忆力好,但是活泼好动,教师要利用这一特点,努力激发学生的学习兴趣,采用角色表演、游戏、情景对话、教唱英文歌曲等直观形象的教学方法,结合图片、简笔画、动作表演等教学手段,培养和发展学生的英语语言交际能力。Р2、深钻教材,把握教学内容的深度与广度,培养学生的参与意识和语言交际能力;适当进行知识拓展,积累知识,及时巩固,强化训练,有效提高成绩,在积累知识的基础上提高学生能力。Р3、教学中尊重学生的个体差异,不放弃任何一个学生,实行分层次教学,根据不同的学情因材施教,在抓两头带中间,使成绩差的学生有信心能“吃好”,尖子生有提升能“吃饱”。Р4、教师要不断优化教学过程,采用多种教学方法,让学生学会自主学习,合作学习(学习好的学生多去帮助学习有困难的学生)。努力提高课堂教学效率,并注重学生对基础知识的掌握,培养他们良好的学习习惯。Р通过本次考试,反应出学生对语法知识掌握得不太好,课上要多强调、多训练,课后要多做题、勤巩固。多给学生出一些各种类型的相关试题。对于学过的知识要求学生本节课就要理解并掌握,尽量做到随堂检测。练习册上的题要精讲精练,对于一些选择题,让学生尽量去写一写,标一标,灵活去做。Р
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