第二课时Р学习目标Р1.认识新的偏旁“、”。Р2.理解课文内容,了解四季的变化与特点,知道小蜗牛在四季中什么也没有得到,明白要珍惜时间。Р学习重点Р1.学生正确、流利、有感情地朗读课文。Р2.了解一年四季的变化与特点,知道小蜗牛在四季中什么也没有得到。Р学前准备Р词语卡片。(师生)Р教学环节Р导案Р学案Р达标检测Р一、趣味复习,巩固生字。Р(用时:8分钟)Р教师引导学生做游戏:小猴摘桃子。Р学生比赛读:Р蜗牛大树发芽已经小草爬呀爬Р看谁读得快,谁就摘到了桃子,读得多的学生获得一个漂亮的桃子贴纸。Р6.读一读Р蜗牛玩一玩全是小草不对Р二、学习课文,指导朗读。Р(用时:26分钟)Р1.指导学生读课文,思考:Р(1)春天到了,蜗牛妈妈对孩子说了什么?Р(2)第二次妈妈对小蜗牛说了什么?Р(3)小蜗牛采回草莓没有?为什么?Р(4)小蜗牛采回蘑菇没有?为什么?Р(5)一年有几个季节?Р2.引导学生交流:在四个季节中蜗牛到底得到了什么?为什么什么也没有得到?应该怎么做?Р3.正确朗读带有感叹号的句子。Р1.学生读课文,思考问题。2.同桌之间,小组之间合作找一找。Р3.小组合作探究。Р4.学生开火车读,自由读,分小组读。Р7.小蜗牛向外面爬了______次。Р8.第一次爬回来时小树长满________,碧绿碧绿的,地上还有________。Р第二次,爬回来时草莓________,地上长着______Р___,树叶全变________。Р第三次爬回来,蘑菇________,地上盖着______Р___,树叶________。Р三、总结拓展。Р(用时:6分钟)Р1.引导学生总结,你喜欢文中的小蜗牛吗?为什么?Р2.学习本课,你想对你的爸爸妈妈说点什么?Р1.学生各抒己见。Р2.学生总结:要珍惜时间,时间是有限的,生命也一样,我们要在有限的生命中做出无限的好事。Р板Р书Р设Р计Р教Р学Р反Р思
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