电器,应重点介绍什么?注意的问题等等。第三步:具体描写,结构有条理组交流,练习表达。1、出示物品,思考物品的特点。2、同桌间交流:把自己比较感兴趣的物品向同桌介绍。3、班上交流:如何在介绍物品时用到不同的说明方法。4、打算介绍同一物品的同学自由组成小组,交流如何突出物品特点。板书:突出特点五、确定写作对象,为作文拟提纲并练习写作。1、在稿纸上简单记录交流后的收获。2、为自己的作文拟一个提纲,包括先写什么、再写什么、最后如何结尾。第二课时教学目标:1.使学生在实践中不断提高表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情趣。2、按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。3、能按一定顺序写作,将说明文的表达方法恰当运用到习作中去。教学过程:展示作文提纲,练习写作写作。用笔试着介绍你手中物品,应该注意什么呢?三、组内评议,练习修改。四、集体评议,作业安排。1、展示优秀习作2、继续修改习作,写好这篇说明文。板书设计选材内容说明方法水果等食物类形状颜色味道产地营养保鲜方法举例子列数字作比较文具、玩具、家电类形状特点构造用途应注意的问题举例子打比方作比较第五单元达标检测卷第一部分:积累运用(36分)一、选择题。请选择一个正确的答案,将字母填在括号里。(14分)1.下列加点字读音完全正确的一组是( )A.细菌(jǔn) 树杈(chà) B.摄氏度(sè) 帽缨(yīng)C.翘首(qiào)苔藓(xiǎn)D.矫健(jiǎo)触动(chù)2.下列词语中书写全对的一组是( )A.训良编扎 B.梳里光滑 C.青秀治疗 D.繁殖水蒸气3.猜一猜,“”是现代汉字( )A.导B.尊C.异D.夺4.下面句子中与其他三句运用的说明方法不一致的一句是( )A.松鼠通常一胎生三四个。B.太阳离我们有一亿五千万千米远。C.这棵树的形状像一把撑开的大伞。D.长须鲸刚生下来就有六米多长,七吨重。
全文预览
