c OmР六、单元学习课时:Р本单元学习课时数为4课时,具体安排如下:Р认识图形(认识长方形、正方形、三角形和圆)1课时Р动手做(一)(折纸拼图活动) 1课时Р动手做(二)(认识七巧板) 1课时Р动手做(三)(欣赏与设计) 1课时Р Р Р Р第五单元集体备课Р 时间: 月日地点:一年级办公室参加人员:一年级全体数学教师主持人:Р一、单元学习内容:Р 本单元的教学内容是100以内的不进位、不退位的加减法,教材通过创设“小兔请客”、“采松果”、“青蛙吃虫子”、“拔萝卜”等生活情境,鼓励学生从中发现问题,进一步体会加减的意义。Р Р二、单元学习目标:Р1、在实际情境中,进一步理解加减法的意义,感受数的加减法计算与生活的联系。Р2、探索并掌握100以内不进位、不退位加减法的计算方法,并能正确计算。Р3、经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程,初步形成解决简单实际问题的意识和能力。Р三、单元教材分析:Р本单元有100以内数的认识做铺垫,加上学生对加减法有一定的计算恩呢管理和计算方法,因此,学生学习起来不太困难,学习的重点是让学生理解“相同数位相加减”。基于此,教师在教学中应将加减运算的学习和解决问题结合起来,在加强学生计算能力培养的同事,要侧重学生提出问题和解决问题的能力训练,也就是让学生在经理探索计算方法的过程中,体验算法多样化。Р四、单元教学重点:Р 在实际情境中,进一步理解加减法的意义,感受数的加减法计算与生活的联系。Р五、单元教学难点:Р 探索并掌握100以内不进位、不退位加减法的计算方法,并能正确计算。初步形成解决简单实际问题的意识和能力。Р六、单元学习课时:Р本单元学习课时数为8课时,具体安排如下:Р小兔请客——1课时Р采松果——1课时Р青蛙吃虫子——1课时Р拔萝卜——1课时Р收玉米——1课时Р回收废品——1课时Р练习三——2课时Р分扣子——1课时Р填数游戏——1课时
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