和上面看都是由三个小正方形拼成的长方形。Р 师小结:观察得很仔细!可以看出在侧面和正面2个方向看,看到的积木的形状是相同的,都是三个小正方形拼成的长方形。Р 活动2:搭一搭、看一看。Р 师:下面我们也学着淘气他们来搭一搭吧!Р 1、师生一起搭:请学生照着老师的样子用3个小立方体竖着搭起来。大家一起分别从侧面、正面、上面观察,分别把观察到的形状在小本子上画下来。(每次从三个方向观察好后都做一个小结,帮助学生懂得从同一个方向看不同物体,它们的形状可能相同;从不同的方向看同一个物体,看到的形状可能相同。)Р 2、小组合作搭一搭:在小组内用4个小正方体搭一个大家喜欢的物体,看一看所搭物体的正面、侧面、上面分别是什么形状。请在小组内交流,画一画看到的形状,比比看,哪一组动作最迅速,观察得最准确。Р 3、把小组内把观察到结果与感想向大家汇报。教师再次做总结:从同一个方向看不同物体,它们的形状可能相同;从不同的方向看同一个物体,看到的形状可能相同。Р 三、巩固新知,创新发展Р 师:(电脑出示,教材28页练一练第1题)笑笑也搭了2个物体。从上面看,看到的是什么形状?请同学们试着连一连。(集体汇报)Р 师:(出示28页练一练第2题)这是淘气搭的,你能回答淘气的问题吗?Р 师:看看所搭物体,从上面、正面、侧面看,看到的各是什么形状?告诉你的同桌。Р 师:(出示29页练一练第3题)智慧老人也搭了很多形状的物体。(语音出示智慧老人的话:同学们,欢迎你们的到来,用你们的火眼金睛来辨认一下吧!)Р 师:同学们好眼力!老师为你们的表现感到骄傲!看智慧老人还有什么要求。想一想,还有什么样的物体从正面看到的形状是图A?什么样的物体从正面看到的形状是图B?Р 四、课堂总结Р 这节课你有哪些收获?你找到学习的快乐了吗?快乐表现在哪儿?Р板书设计Р看一看(二)Р前后Р侧面Р课后Р反思Р教学亮点Р不足之处Р改进措施
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