写论文Р2篇Р院内会诊Р3例Р总结评价疑难病例讨论和危重病人护理查房Р各3例Р合理调度人力资源,保证抢救工作顺利进行Р5例Р处理各类特殊事件Р20例Р发现临床工作的不足之处并提出意见Р10例Р分析科室护理工作质量Р2例Р员工帮助计划Р5例Р(十四)N4级核心能力评价表Р评价项目Р评价标准Р评价部门Р得分Р工作实践时间(5分)Р≥3个月Р科室Р培训时间(10分)Р≥1小时/周Р科室Р课程理论成绩(20分)Р见填表注意事项Р科室Р技能考核成绩(20分)Р临床护理案例累积(15分)Р按个案研究完成个案累积Р科室Р工作态度与工作职责完成情况(15分)Р工作态度5分,工作职责10分Р科室Р继续教育学分(5分)Р本专科学分≥3分Р科室Р差错投诉(10分)Р差错、投诉各扣5份Р科室Р总分Р填表注意事项:Р1)课程理论成绩、技能考核成绩各占总成绩的20%。Р2)继续教育学分、获得的继续教育学分≥3分为满分。Р3)差错投诉、差错与投诉各占5分,差错与投诉每扣5分,可倒扣分。Р学习笔记/临床个案Р成人基础生命支持(B L S)流程图Р开放气道,检查呼吸Р如果没有呼吸,请给予2次可使胸廓抬起的人工呼吸Р无动作或反应Р明确的脉搏Р没有脉搏Р如果没有反应,请检查脉搏:10秒钟内您是否明确触摸到脉搏?Р检查心律Р可电击心律?Р不可电击Р立即继续心肺复苏Р5个周期Р每5个周期检查1次心律;继续直到ALS提供者接管或患者开始移动Р可电击РAED/除颤仪到达Р进行数个周期的按压与呼吸(比率为30:2),直到AED/除颤仪到达,ALS(高级生命支持)提供者接管或患者开始移动Р用力快速按压(每分钟100次),并完全放开,尽量减少按压的中断Р· 每5-6秒钟给予1次人工呼吸Р· 每2分钟重新检查一次脉搏Р进行1次电击Р立即继续心肺复苏5个周期Р拨打120或急救电话取得AEDР或派第二名施救者(如果可能)做这些事情
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