题解决 Р活动一:(2分钟) Р结合本节课的知识内容,用选择题的形式进行巩固学习。 Р图中几个同学的做法对吗?说说你的想法。 Р活动二:案例分析(让座事件)(5分钟) Р针对儿个生活中的案例,让学生进行辨析,从而巩固知识。Р 从这个故事中你得到了哪些启发?用本节课的知识,说说你自己的看法。 Р环节四:互动评 Р通过本节课的学习,对照P32页的表,进行自评,看你得到了几面红旗。 Р第六课活动流程巧设计Р教学目的: Р了解生活中的流程Р学用流程图 Р玩游戏,画流程 Р教学重难点:玩游戏,画流程 Р教具学具:教学课件 Р课时安排:一课时Р教学过程Р 一、导入新课。 Р我们通常把按照先后次序完成某件事情的过程称为流程。设计的流程越合理,完成事情的效率就越高。 Р二、了解生活中的流程 Р你去看电影,要经过哪些环节?说一说,再看看课本P33-34。 会做过饭吗,做饭要哪些步骤? 将这个过程写下来。 环节间用箭头指示。 Р说一说,生活中哪些事情是严格按照流程进行的? Р三、学用流程图 Р流程图由一些框和流程线组成,有些符号是约定俗成的。 看课本P35上面的图示。 Р了解和分析P35的游戏流程图,加入:如果出一样的手势则重来,胜方得1分,负方不得分。三次定胜负,得分多的赢。如何修改流程图?动手试试。 Р四、玩游戏,画流程。具体操作见课本P36。 Р教师展示学生的流程图进行评价修改。 Р五、策划活动,设计流程。 Р1、利用本节课所学的知识,策划一项科学考察活动,并设计出活动的流程图。(以小组的形式进行) Р2、展示交流成果。Р六、完成P37页的“互动评”表格填,比一比谁得到的红花多。 Р第七课基本命令我会用Р教学目标: Р①知识与技能:知道PCLogo窗口的基本组成部分及其作用;熟悉PCLogo的基本命令。会使用三种清屏命令,能够用掌握的Logo命令画出长方形、正方形、正五边形、正六边形。
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