门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。Р(2)、我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地站立在门口。Р形象生动地描述了老王面如死灰,干瘦的样子。Р2、再看一个刚刚讲过的特殊的句子,本文的最后一句。“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”有什么特别的深意吗?Р一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,让他们过上好日子。帮助改善他们的处境。作者回想起来,对老王的关爱还很不够,所以感到“愧怍”。 其实在文革中作者自己也受到了冲击、迫害,却仍然关心着身边的弱者,认为自己是幸运的。这句话表现了作者对弱者深刻的同情。也标出作者的内疚、惭愧。Р3、作者运用了多种描写。还记得我们上单元在《芦花荡》中学的,描写人物的几种方法吗?一起来回顾一下。Р复习:肖像描写、外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。 能在文中各举一个例子吗?你觉得哪句描写是最精彩、最生动的?好,下面我们看几个举例分析Р外貌描写:“„„开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。” 夸张,强调了老王生命衰竭,身体僵直的形态。Р语言描写:Р(1)、“问起那里是不是他的家,他说,住那儿多年了。” 老王一辈子孤独,没有一个自己的家。Р(2)、“我问老王凭这位主顾,是否能维持生活,他说可以凑合。” 他一生都挣扎在温饱线上,对生活的要求和期望只能是“凑合”!这是一个非常值得同情的弱者,同时结合全文来看,他始终坚持劳动,自食其力,又是非常值得尊敬的!Р五、总结:Р同学们,一个人最美的是才能,而比才能更美的,是永远懂得施爱的心灵。我们应以纯真的情感善待、关爱同在一片蓝天下的他人,尤其是不幸者,我们要给予更多的关爱,那我们的社会就会变得更和谐美好。我们不是有句歌唱吗?“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!”Р六、作业:Р1、复习生字词。Р2、老王是永远的离开了我们,倘若我们现在要为老王立一块墓碑,你想在上面写下怎样的墓志铭呢?
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