阅读“病毒性肝炎的传染途径”,看看你了解到了什么信息。(板书:传播途径)Р甲型肝炎是怎么传染的?(上海因生吃毛蚶导致甲肝大流行的例子)Р乙型肝炎是怎么传染的?(母婴传染)Р8.辨析判断Р与甲型肝炎患者共同进餐。( ) Р用消毒不彻底的针头。( ) Р与乙肝患者有一般的身体接触,如握手、拥抱。( )Р课间律动:健康操Р二、病毒性肝炎的预防Р1、看书学习Р师:了解了肝炎的传播途径,我们就可以很好的预防了。书本16页给了我们一些小建议。(板书:预防措施)Р师:如果你的周围有人得了肝炎,应该怎样做好个人防护工作?小组讨论。Р2.辨析判断Р师:你们看这样做对吗?Р饭前便后用皂洗手是预防肝炎的好习惯。( )Р放学后经常到校外买5角钱的辣条或吃推车上的臭干子不易被传染肝炎。( ) Р要坚持餐具消毒和自带餐具进餐。( )Р接种疫苗。( ) Р3.出示小资料Р师:我国如何预防肝炎。Р1991年以前我国属乙肝高流行地区,从1992年开始卫生部将乙肝疫苗纳入计划免疫管理,从1992年1月1日开始,所有新生儿都要接种乙肝疫苗。2005年6月11日开始为免费接种,经十七年努力,我国由乙肝高流行区变为中等流行地区。乙肝患病率已逐步下降。Р三、小结收获,养成良好习惯Р1.通过今天的学习你有什么收获?Р2.只要我们积极行动起来,阻断传播途径,增强体质,讲究卫生,大家都可以少得、不得传染病。Р板书设计Р预防病毒性肝炎Р 传播途径预防措施Р勤洗手Р甲型经口传播不乱吃Р 带餐具Р乙型血液传播种疫苗Р课后反思:Р1、有效整合。一节课了解关于肝炎的基本常识,以及病毒性肝炎的预防,所有知识点融会贯通,使学生在一个全面的系统内对病毒性肝炎有所了解。Р2、活动激趣。采用多种教学手段调动学生学习新知、参与课堂的积极性,看图片、人体模型、视频和课间律动,还有最为激烈的知识辨析,学生们的积极性都是非常高的,使课堂能轻松而有效。
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